在細(xì)胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括（　�。�
A、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、翻譯和轉(zhuǎn)錄
C、復(fù)制和翻譯
D、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：以mRNA作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括：（1）以mRNA作為模板翻譯形成蛋白質(zhì)；（2）以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA．
解答： 解：A、復(fù)制的模板是DNA，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，B錯(cuò)誤；
C、翻譯的模板是mRNA，但復(fù)制的模板是DNA，C錯(cuò)誤；
D、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄的模板都是mRNA，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查中心法則的內(nèi)容及其發(fā)展，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)應(yīng)此類試題，要求要學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物的性狀中都是通過(guò)基因突變而形成的一組是（　�。�
A、無(wú)籽番茄和無(wú)籽西瓜
B、人類的白化病和矮稈水稻
C、無(wú)籽西瓜和人鐮刀形貧血癥
D、無(wú)籽番茄和果蠅殘翅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是（　�。�
A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、都有基質(zhì)和基粒
C、所含酶的功能都相同
D、都不存在于原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種二倍體動(dòng)物的血型是由位于同源染色體同一位點(diǎn)上的KA、KB、KE、k基因不同組合決定的．KA、KB、KE為共顯性基因，對(duì)k均為顯性，則這類動(dòng)物的血型表現(xiàn)型與基因型種類數(shù)依次是（　�。�
A、4種與7種
B、6種與10種
C、7種與10種
D、8種與9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人類染色體DNA不表達(dá)的堿基對(duì)中，有一部分是串聯(lián)重復(fù)的短序列，它們?cè)趥�(gè)體之間具有顯著的差異性，這種短序列可用于（　�。�
A、生產(chǎn)基因工程藥物
B、偵查罪犯
C、遺傳病的產(chǎn)前診斷
D、基因治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥．試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時(shí)后測(cè)定幾中離子的濃度．表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比．
實(shí)驗(yàn)條件 水分消耗（ml）        Ca2+  K+   Mg2+（%）
光下 1090 135    27     179
暗中 435 105    35     113
回答下列問(wèn)題：
（1）從吸收離子和吸收水的比例看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快？
 
．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)所獲取的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào)）：
（1）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向．
 

（2）⑤中所包含的化學(xué)遞質(zhì)是
 
或
 
，這些物質(zhì)可與①作用改變
 
的離子通透性；結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器
 
有關(guān)，結(jié)構(gòu)⑤
 
的形成與細(xì)胞器
 
有關(guān)．
（3）維持Na+、K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與
 
的代謝活動(dòng)密切相關(guān)．
（4）若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓為A′，二氧化碳分壓為B′，則它們的大小關(guān)系為：A
 
于A′，B
 
于B′．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米正常植株葉片為綠色，患一種遺傳病后植株的葉片具白色條斑，或?yàn)椴荒艹苫畹陌谆纾@微觀察發(fā)現(xiàn)，白化苗和白色條斑處的葉肉細(xì)胞不含葉綠體．有人為了探索該病的遺傳機(jī)理，用人工授粉的方法進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一

重復(fù)該實(shí)驗(yàn)后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，母本患條斑病時(shí)，該病通過(guò)
 
方式遺傳．
②實(shí)驗(yàn)中后代不同性狀的個(gè)體的比例是隨機(jī)的，其原因
 

（2）實(shí)驗(yàn)二

表現(xiàn)型比例     3：1
重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，后代的性狀分離比始終為3：1．
實(shí)驗(yàn)二結(jié)果顯示，母本正常時(shí)，該病的遺傳受
 
的控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無(wú)人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B、森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
C、人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低
D、自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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