【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（ ）

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運

D. 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

【答案】D

【解析】試題分析：被細(xì)胞胞吞的不一定是固體物質(zhì)，A錯誤，突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于膜泡運輸，B錯誤，通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運可能屬于屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤，胞吐過程依賴于細(xì)胞膜的流動性，一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是

A．英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國科學(xué)家施萊登和施萬是細(xì)胞（Cella）的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學(xué)家菲爾肖的論斷是“所有的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的敘述，正確的是( )

A. 蘇丹ⅡI使DNA呈紅色 B. 健那綠使DNA呈綠色

C. 甲基綠使RNA呈綠色 D. 吡羅紅使RNA呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A．機體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

C．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是

A．只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因，病毒沒有癌基因

B．受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

C．對所有生物來說，細(xì)胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的

D．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是(　　)

A. 同一個體的不同組織細(xì)胞中，基因不同，而酶的種類相同

B. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，縮短反應(yīng)時間，但不改變反應(yīng)平衡點

C. 有些基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀

D. 酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異、育種與進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B. 三倍體無子西瓜的細(xì)胞中無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

C. 單倍體育種過程中，經(jīng)常先篩選F1花粉類型，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

D. 自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴性遺傳是指 ( )

①性染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象

②常染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象

③只有雌性個體表現(xiàn)伴性遺傳，因為遺傳基因位于X染色體上

A. ① B. ③ C. ② D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)

B. 細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與細(xì)胞分裂和分化都有關(guān)

C. 單個原癌基因發(fā)生突變一般不會導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D. 細(xì)胞衰老的過程中所有基因的表達(dá)都逐漸減弱

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同步練習(xí)冊答案