【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(

A.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢
B.若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

【答案】D
【解析】解:A、曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量,所以B點時,往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率會加快,A錯誤;
B、本實驗是在最適溫度條件下進(jìn)行的,若再提高溫度,酶活性會下降,則反應(yīng)速率降低,B錯誤;
C、曲線BC段隨反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,所以在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率不變,C錯誤;
D、曲線AB段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,所以在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快,D正確.
故選:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的探究影響酶活性的因素,需要了解pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是 ( )

A. 圖中表示3條多肽鏈正在合成

B. 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C. 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始

D. 原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時空上完全分開

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【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同,取決于

A. 五碳糖不同 B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的多少 D. 堿基對的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯誤的是

A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成

B. 對圖乙代表的生物測交,其后代中基因型為AADD的個體的概率為0

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X絕性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙圖是表示某種生物個體內(nèi)的兩個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,丙圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該種生物是_____________性,判斷理由是__________________________

(2)甲圖的上上時期有_____________個四分體,乙圖中有同源染色體_____________對,該生物的體細(xì)胞中染色體條數(shù)為_____________條。

(3)丙圖中所示時期發(fā)生____________次DNA的復(fù)制,基因的自由組合發(fā)生在_____________段,NO段形成的原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為()

A. 7:6:3

B. 3:2:1

C. 5:2:1

D. 1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A. 興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B. 神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是

A. 人體成熟紅細(xì)胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價值,為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗,可采用下列哪種方法?

A基因工程 B雜交育種

C植物組織培養(yǎng) D誘變育種

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同步練習(xí)冊答案