【題目】“輕羅小扇撲流螢”，杜牧的詩(shī)句讓我們想起夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)流螢。螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光在生態(tài)學(xué)上屬于( )

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息

【答案】A

【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生明確生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型，能判斷題給材料是一種物理信息。

生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能，其信息類型有物理信息、化學(xué)信息和行為信息三種類型，其中光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，稱為物理信息，螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光是通過(guò)物理過(guò)程傳遞的，因此在生態(tài)學(xué)上屬于物理信息，綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某質(zhì)粒示意圖，其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點(diǎn)。受體大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)原來(lái)不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程的標(biāo)記基因

B. ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的

C. 將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長(zhǎng)

D. 將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，回答問(wèn)題：

(1)如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由________固定的太陽(yáng)能，圖中A代表________ 。

(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________%。

(3)草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是________；調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，用________法。

(4)由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有________等三個(gè)方面的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣，都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”）。

(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合，引起該通道關(guān)閉,這說(shuō)明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外，還可以作為_____________起作用。

(3)鉀離子通道的關(guān)閉后，觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為_____________；由此引起胰島素分泌，胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________，使血糖減低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是（ ）
A.有害基因
B.原有基因的等位基因
C.顯性基因
D.隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

B．固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精

C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

D．多倍體細(xì)胞形成過(guò)程無(wú)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)花藥培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，全對(duì)的一組是

①好選取雙核期的花藥②剝離花藥時(shí)，徹底去除花絲和不損傷花藥③幼小植株形成后給予光照④通常每瓶接種6-8個(gè)花藥，溫度控制在18-22℃

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，相應(yīng)的反應(yīng)是( )

A. 溫覺(jué)感受器興奮，皮膚血流量增大 B. 皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌減少

C. 皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加 D. 酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．厭氧呼吸不需要02的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累

B．需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)人線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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