20.小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑.

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至不再發(fā)生性狀分離.
(2)如想在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選擇的育種方式是單倍體育種,常采用花藥離體培養(yǎng)方法培養(yǎng).
(3)圖中的遺傳育種途徑,A、B(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性.
(4)途中J過程中如何獲得多倍體植株用秋水仙素或者低溫處理.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A→B為誘變育種,C→D為基因工程育種,E→F→G為單倍體育種,H→I為多倍體育種.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1基因型為DdRr,自交得F2,其中矮稈抗病類型(ddR_)占$\frac{3}{16}$,通過連續(xù)自交篩選,直到不再發(fā)生性狀分離,則能獲得純合子.
(2)單倍體育種可以明顯縮短育種年限,常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體,再用秋水仙素處理其幼苗獲得純種.
(3)由于基因突變具有不定向性,所以圖中的遺傳育種途徑中,A、B所表示的育種途徑具有典型的不定向性.
(4)途中J過程為多倍體育種,可以用秋水仙素或者低溫處理獲得多倍體.
故答案為:
(1)$\frac{3}{16}$ 不再發(fā)生性狀分離
(2)單倍體花藥離體培養(yǎng)
(3)A、B
(4)用秋水仙素或者低溫處理

點評 本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識圖能力和識記能力;重點考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型,及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.果蠅中,直翅(A)對彎翅(a)為顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)為顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合直翅白眼雌果蠅和一只純合彎翅紅眼雄果蠅雜交,下列敘述錯誤的是( 。
A.F1全是直翅,雌性全是紅眼,雄性全是白眼
B.F2中的雌雄果蠅各有一半是白眼
C.F2中的雌雄果蠅各有一半是純合子
D.F2雄果蠅中的紅眼基因和白眼基因均來自F1中的母方

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13.下列關(guān)于胡蘿卜素以及胡蘿卜素提取過程的分析正確的是( 。
A.胡蘿卜素有的存在于葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,可以治療因缺乏維生素A而引起的疾病
B.在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時,溫度越高、干燥時間越長,烘干效果越好
C.在萃取過程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā),在濃縮干燥前,沒有必要進(jìn)行過濾
D.將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
B.原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基
C.囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化,發(fā)育成完整的胚胎
D.在胚胎移植時,受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來胚胎

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16.如圖是某雄性動物(體細(xì)胞中染色體數(shù)為12)細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA和染色體數(shù)目變化的曲線圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化.B2-C2段出現(xiàn)的原因是同源染色體分離.
(2)在圖2中含有同源染色體的片段是A2-B2.圖1中的B1---C1段可以對應(yīng)的是圖2中A2-D2段.
(3)圖1中,A1-B1段,DNA增加的原因是DNA復(fù)制.圖2中E2-F2段染色體數(shù)恢復(fù)的原因是著絲點分裂,染色單體成為染色體.

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5.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D.細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運動的

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11.請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組別材料試劑和藥品觀察內(nèi)容
A酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液對比有氧條件與無氧條件下溶液變黃色的速度
B洋蔥根尖解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫溶液等有絲分裂的過程
C菠菜葉二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等葉綠體中色素的種類和顏色
D人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色的情況
(1)A-D四組實驗中需要使用光學(xué)顯微鏡的是BD.
(2)A組實驗中,溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測酵母菌培養(yǎng)液產(chǎn)生的二氧化碳.其顏色變化是:藍(lán)變綠再變黃.B組實驗中,裝片的制作流程是解離、漂洗、染色、制片.如果用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做B組實驗,則在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞高度分化,不在分裂,不出現(xiàn)染色體.
(3)甲、乙、丙三位同學(xué)分別做C組實驗,如圖是三位同學(xué)提取和分離色素的結(jié)果.請分析:
a.丙同學(xué)得到清晰的四條色素帶,其中第③條呈藍(lán)綠色色,其名稱為葉綠素a;
b.甲同學(xué)的濾紙條上只有①、②兩條色素帶,原因是由于他在研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了哪種試劑或藥品:碳酸鈣.
c.乙同學(xué)的濾紙條上幾乎看不到任何色素帶,其原因可能是研磨過程中漏加了無水乙醇或濾液細(xì)線觸及層析液.

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8.下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是(  )
A.在實驗室進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離時所用的試劑分別是層析液和無水乙醇
B.用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,但不能說明樣液中就一定含有葡萄糖
C.實驗室一般用蘚類的小葉或菠菜葉為材料來觀察細(xì)胞中的線粒體
D.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實驗步驟是:解離→染色→漂洗→制片→觀察

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9.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題,[]中填寫序號.
(1)圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(2)圖中[1]的主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì).
(3)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(4)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[11]線粒體供給.
(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
(7)結(jié)構(gòu)[8]核膜為雙層(雙層∕單層)膜結(jié)構(gòu).

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