10．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)是在囊胚期
B．原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基
C．囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎
D．在胚胎移植時(shí)，受體母畜必須經(jīng)過(guò)免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來(lái)胚胎

分析 1、胚胎發(fā)育過(guò)程：
（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；
（3）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化]；
（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)包括：
（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；
（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；
（3）子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；
（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．

解答 解：A、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)，這一過(guò)程的發(fā)生是在原腸胚時(shí)期，A錯(cuò)誤；
B、原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基，B正確；
C、囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞是滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)，C錯(cuò)誤；
D、大量的研究已經(jīng)證明，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎發(fā)育和胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的具體過(guò)程；識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•晉州市校級(jí)期末）人類(lèi)利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌．酵母菌是 微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，反應(yīng)式為 ；在無(wú)氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，一般將溫度控制在 ℃．在缺氧、

的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．

（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸；

脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 ．在多種微生物的協(xié)同作用下，普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．

（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將 變?yōu)?u> ，再將 變?yōu)榇姿幔?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組，為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧，對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）為確定放牧量，該興趣小組對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度的調(diào)查，所用的調(diào)查方法應(yīng)該為樣方法，為減小調(diào)查的誤差，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：
①隨機(jī)取樣；②樣方大小適宜　或取足夠多的樣方．
（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，并繪制了甲、乙兩圖：
①圖甲中虛線表示在理想（營(yíng)養(yǎng)、空間充足，沒(méi)有天敵等）條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式．如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為a×（1+m）n．
②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，AB段實(shí)線與虛線重合的原因是遷入之初草原的食物和空間充足，并且沒(méi)有天敵等，近似理想條件．
③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成，則圖甲中D點(diǎn)不可能出現(xiàn)此種年齡組成．
④C點(diǎn)以后，種群的增長(zhǎng)速度下降的原因生物因素是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，天敵增多，競(jìng)爭(zhēng)者、寄生生物增多等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀下列五段材料回答問(wèn)題：
材料一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒．
材料二：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．例如，心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài)，腦中含水量約為84%而呈溶膠狀．
材料三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的主要成分．
材料四：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高．
材料五：血液在血管中呈液態(tài)，當(dāng)血液從血管中流出后則會(huì)凝固．
（1）材料一表明：無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡（pH）的作用．
（2）你對(duì)材料二中現(xiàn)象的全面解釋是：組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān)，心肌中結(jié)合水較多，而腦組織中自由水較多．
（3）材料三表明：無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．
（4）你對(duì)材料四中差異的正確解釋是：自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì)，并參與某些代謝反應(yīng)，參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．
（5）材料五說(shuō)明血液中的水分發(fā)生了怎樣的變化：血液中多數(shù)自由水轉(zhuǎn)化成了結(jié)合水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)某種動(dòng)物的肝細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒
B．細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中不需考慮細(xì)菌的污染問(wèn)題
C．在原代培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)的細(xì)胞最終也會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016•廣州模擬）玉米是二倍體，體細(xì)胞中有20條染色體（無(wú)性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對(duì)同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對(duì)同源染色體（5號(hào)染色體）上；純種黃粒抗病植株和純種紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃�？共。�(qǐng)分析回答：

（1）要測(cè)定玉米基因組的全部DNA序列，需要測(cè)定 條染色體．這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對(duì)基因遵循的遺傳定律是 ．

（2）在F2中，黃�？共≈仓甑幕蛐陀� 種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤� ．紫�？共≈仓曜杂山慌渌煤蟠�，純合子所占比例是 ．

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體玉米植株，能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是遺傳育種的一些途徑．

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$，選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．
（2）如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選擇的育種方式是單倍體育種，常采用花藥離體培養(yǎng)方法培養(yǎng)．
（3）圖中的遺傳育種途徑，A、B（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性．
（4）途中J過(guò)程中如何獲得多倍體植株用秋水仙素或者低溫處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)血友�。[性伴性遺傳病）的男孩，再生一個(gè)血友病的男孩或者血友病的女孩的概率分別是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$，0B．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．番茄紫莖（A）對(duì)綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對(duì)馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳：
（1）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開(kāi)時(shí)期是減數(shù)分裂第一次分裂后期．
（2）用兩個(gè)番茄親本雜交，狀比例如下表：
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量（株）495502753251
這兩個(gè)親本的基因型分別是AaBb和aaBb．F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（純合子）占$\frac{1}{4}$，F(xiàn)l中基因型為aabb的比例是$\frac{1}{8}$．取F1中紫莖馬鈴薯葉的番莉連續(xù)自交兩次獲得子代中雜合子占$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案