【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題:

1)圖1中影響光合放氧速率的因素有___________(至少寫2個)氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度,測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中___________的干擾。

2)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用___________。若提高反應(yīng)液中 NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是_________(填增大減小、增大后穩(wěn)定穩(wěn)定后減小)。

3)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是___________;若在20min后停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有___________(填序號:①C5②ATP ③[H] ④C3),可推測20~25min曲線的斜率為___________(填正值負(fù)值)。

【答案】光照、溫度、CO2NaHCO3)濃度 溶解氧 提供CO2 增大后穩(wěn)定 光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等 ①②③ 負(fù)值

【解析】

1.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。
2.分析圖2:圖中115min氧氣濃度增加,細(xì)胞呼吸速率小于光合速率;1520min氧氣濃度不變,細(xì)胞呼吸速率等于光合速率。

1)光合放氧速率可用于表示光合速率,圖1中影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2NaCO3)濃度、酶活性等;反應(yīng)液中氧氣濃度屬于因變量,所以測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中反應(yīng)液中溶解氧的干擾。

2)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是為光合作用提供CO2;若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,果肉細(xì)胞的光合作用會逐漸增強(qiáng),但由于光照強(qiáng)度、溫度等因素的限制,果肉細(xì)胞的光合速率最終會趨于穩(wěn)定。
31520min氧氣濃度不再變化的原因是光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等;光照直接影響的是光反應(yīng),若在20min后停止光照,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]減少,而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原,因此三碳化合物的還原減慢,而短時間內(nèi)二氧化碳的固定不受影響,因此C3增多,而C5減少。綜合以上可知,綠體中含量減少的物質(zhì)有①②③;2025min停止光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣速率減慢,而呼吸速率消耗氧氣速率不受影響,因此氧氣不斷減少,曲線的斜率為負(fù)值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予研究細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家大隅良典,細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞自噬的三種方式,下列相關(guān)說法正確的是( 。

A.該圖可表示發(fā)菜細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞自噬現(xiàn)象

B.圖中細(xì)胞自噬的三種方式均體現(xiàn)了生物膜的流動性

C.溶酶體中合成的水解酶在細(xì)胞自噬過程中起重要作用

D.細(xì)胞通過丙方式降解蛋白質(zhì)產(chǎn)生的氨基酸可以被細(xì)胞重新利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的曲線圖,相關(guān)說法錯誤的是(  )

A. 甲圖中顯著提高CO2濃度,b點(diǎn)將大幅度右移

B. 乙圖中溫度提升到t4時,有機(jī)物積累速率達(dá)最大值

C. 丙圖中20℃和45℃時,CO2同化速率相近的原因相同

D. 丁圖中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,而對綠光吸收最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明一定量的(shi)對植物的生長具有促進(jìn)作用。某中學(xué)生物興趣小組探究了不同濃度的對大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂及根生長的影響,實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下。請回答:

①選擇大小相近的大蒜在適宜條件下進(jìn)行生根培養(yǎng)。

②用富含硝酸銨的全營養(yǎng)液配制質(zhì)量濃度分別為1、10、30、50mg·L-1的硝酸鈰銨溶液。

③待大蒜根生長至約3cm時,選擇長勢基本一致的大蒜平均分為5組,分別用全營養(yǎng)液和不同濃度的硝酸銨溶液在23℃下培養(yǎng),定期更換培養(yǎng)液。

④培養(yǎng)至48h、72h時,剪取大蒜根尖進(jìn)行解離、 、制片并觀察,計(jì)其細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)與細(xì)胞總數(shù)的比值),結(jié)果如下表。

⑤培養(yǎng)至7天時,測量大蒜根長,結(jié)果如下圖。

鈽處理濃度

/mg·L-1

細(xì)胞分裂指數(shù)

處理48 h

處理72 h

0

1892

1895

1

2043

2025

10

2088

2145

30

1724

1672

50

1634

1541

1)步驟③培養(yǎng)過程要定期更換培養(yǎng)液,主要原因是________________。步驟④中,解離的目的是_____________,“?”表示的是___________

2)據(jù)圖分析,對大蒜根生長的作用具有_____________的特點(diǎn)。

3)據(jù)表、圖分析,鈰促進(jìn)大蒜根尖生長的機(jī)理是_____________。

4)為了進(jìn)一步探究硝酸銨促進(jìn)大蒜根生長的最適濃度,應(yīng)該在_________mg·L-1之間縮小濃度梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

5)本實(shí)驗(yàn)中不需要再設(shè)計(jì)對照組排除硝酸鈰銨中的硝酸根離子和銨根離子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,其原因可能是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請回答:

1)分析圖中①、② 過程中碳流動形式的不同點(diǎn)分別是______________________

2)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,過程⑤由__________來完成,并以熱能的形式釋放回?zé)o機(jī)環(huán)境中。目前,由于溫室效應(yīng)人們應(yīng)當(dāng)力求減少___________(填圖中序號)途徑的碳排放量。

3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠___________調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。人類的活動除了要講究經(jīng)濟(jì)效益和社會效益外,還必須特別注意___________方面的效益和后果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了更好地貯藏種子,研究了不同含水量毛栗子種子的發(fā)芽率與細(xì)胞結(jié)構(gòu),對毛栗子種子分做 0 天、10 天、14 天、18 天的人工脫水處理,種子的含水量和發(fā)芽率見圖、種子中胚根細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)變化見表,表中“——”表示不提供信息。

種子中胚根細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)變化

脫水天數(shù)

質(zhì)壁分離程度

細(xì)胞膜

液泡

其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

1

0

完好

正常

正常

2

10

輕微

——

——

——

——

3

14

——

——

——

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)嚴(yán)重彎曲

完整

4

18

嚴(yán)重

破碎

多個小液泡

均不可

——

1)圖中毛栗子種子含水量與發(fā)芽率關(guān)系說明____________________________。

2)據(jù)表推測,脫水 10 天時,胚根細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是___________,脫水 14天時,胚根細(xì)胞中一定不能發(fā)生的生命活動是_______________________

3)結(jié)合表中的信息,闡述脫水處理18天的毛栗子發(fā)芽率為0的原因________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細(xì)胞(2n)和精子中正常表達(dá),但在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對卵細(xì)胞的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

據(jù)圖回答:

(1)B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄,推測其可能的原因是卵細(xì)胞中________(單選)。

A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉(zhuǎn)錄

(2)從水稻體細(xì)胞或________中提取總RNA,構(gòu)建____________文庫,進(jìn)而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因(表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光)連接成融合基因(表達(dá)的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能),然后構(gòu)建重組表達(dá)載體。

(3)在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時,過程______________中T-DNA整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,過程__________________在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。

(4)獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是________(多選)。

A.將隨機(jī)斷裂的B基因片段制備成探針進(jìn)行DNA分子雜交

B.以Luc基因?yàn)槟0逶O(shè)計(jì)探針進(jìn)行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計(jì)探針與從卵細(xì)胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光

(5)從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個染色體組,判定該胚是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的,而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時不進(jìn)行發(fā)育,由此表明_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(

A.K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下所能維持種群最大數(shù)量

B.當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間以后,倉鼠種群數(shù)量會達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時間為c

C.從甲圖可知,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2--K3之間

D.乙圖中A不屬于倉鼠的同化量,圖中倉鼠某種天敵可以表示一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞膜上存在一種蛋白質(zhì)離子通道,在膜電位發(fā)生變化時,蛋白質(zhì)通道的閘門開啟或關(guān)閉完成無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸。如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種途徑,下列說法正確的是(

A.膜電位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢粫r,Ca2+通道蛋白開啟

B.影響途徑①的因素只有物質(zhì)的濃度差

C.溫度只影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中途徑③的速率

D.若甲物質(zhì)是ATP,可為途徑②和③提供能量

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