某生態(tài)研究小組對(duì)某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,獲取下列相關(guān)信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是淡水河中鯽魚(yú)在調(diào)查期間出生率(I)和死亡率(Ⅱ)的變化曲線(xiàn),其中鯽魚(yú)的種群個(gè)體數(shù)達(dá)到生活環(huán)境最大負(fù)荷量的時(shí)間點(diǎn)是_________(填字母)。

(2)圖乙為淡水湖中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)________。

(3)研究小組在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上(等距排列)生活,研究小組調(diào)查橋墩上螺螄的種群密度應(yīng)采用_________法進(jìn)行調(diào)查,取樣方法為_(kāi)________。

(4)研究人員在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)河中植被的分布有一定規(guī)律,河岸邊生長(zhǎng)的是一些較高的蘆葦、蒲草等植物,而距離河岸稍遠(yuǎn)的地方分布較多的是浮萍、睡蓮等植物,河中心分布較多的是金魚(yú)藻、水綿等植物,這體現(xiàn)了群落的_________。人工種植荷花提高了淡水河的景觀觀賞效果,體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( )

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

B. 生物的進(jìn)化對(duì)于環(huán)境的改變沒(méi)有影響

C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D. 隔離導(dǎo)致物種形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省蘭州市高考實(shí)戰(zhàn)模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

B. ②過(guò)程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)

C. 小鼠自身遺傳信息的流動(dòng)也存在①②③過(guò)程

D. 該病毒引起小鼠的特異性免疫為體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省陽(yáng)春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖,數(shù)值代表能量,單位是J/(cm2·a);請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是______________(用字母回答),C為_(kāi)_____________。

(2)若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2·a),則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為_(kāi)____________,B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是____________J/(cm2·a),該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為_(kāi)___________J/(cm2·a)。若C增加l kg,至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)_____kg。

(3)在A和B之間碳主要以________形式進(jìn)行傳遞。

(4)圖中C的數(shù)量下降,導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力,其大小取決于______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省陽(yáng)春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)核病是一種由結(jié)核桿菌感染引起的疾病,至今仍是一種重要的傳染病。下對(duì)有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是

A. 在有氧條件下,結(jié)核桿菌進(jìn)行有絲分裂并主要由線(xiàn)粒體供能

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是濫用抗生素導(dǎo)致基因突變的結(jié)果

C. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

D. 嬰兒初次接種卡介苗后,體內(nèi)最先增殖分化的免疫細(xì)胞是記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省撫順市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解示意圖。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D. 過(guò)程①和②中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自然保護(hù)區(qū)的植被類(lèi)型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等,科研人員對(duì)該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,下表所示為科研人員對(duì)幾種植被類(lèi)型中鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鳥(niǎo)類(lèi)豐富度(種)

平均種群密度(只/hm2 )

森林

55

16.36

落葉松沼澤

51

11.51

灌叢沼澤

23

14.39

草叢沼澤

21

3.94

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于______________。以上幾種處于不同地段的植被類(lèi)型中具有顯著差異,這主要體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。

(2)若要調(diào)查森林中某種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量,應(yīng)采用的方法為_(kāi)___________,一段時(shí)間內(nèi)決定其數(shù)量變化的直接因素有______________________。

(3)幾種植被類(lèi)型中草叢沼澤中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度最低的主要原因是 _____________________。森林中鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大,這說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的_______________________________。

(4)科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)這幾種植被類(lèi)型中的有機(jī)碳儲(chǔ)量各不相同,土壤中有機(jī)碳的含量多少主要取決于動(dòng)

植物的殘骸量和 ____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原

B. 漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能

C. 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

D. 體液中的溶菌酶清除屬于非特異性免疫的第二道防線(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

雜交育種是改良作物品種的常用方法,它所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 基因突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案