下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2·a）；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是______________（用字母回答），C為_(kāi)_____________。

（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·a），則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為_(kāi)____________，B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是____________J/（cm2·a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為_(kāi)___________J/（cm2·a）。若C增加l kg，至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)_____kg。

（3）在A和B之間碳主要以________形式進(jìn)行傳遞。

（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. K+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的主要原因

B. 興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)

C. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

D. 記憶功能是人腦特有的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境，但可為生物進(jìn)化提供原材料

B. 21三體綜合征患兒的病因是親代進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體分離異常

C. 害蟲(chóng)在接觸到農(nóng)藥后，會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異

D. 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：綜合題

為研究玉米（2n=20）的甜質(zhì)性狀的遺傳，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（基因用A/a；B/b…表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一

親本組合

F1

F2

甜（甲）×甜（乙）

非甜（丙）

非甜：甜：超甜=9:6:1

實(shí)驗(yàn)二

非甜（丙）×超甜

子代表現(xiàn)型及比例

非甜：甜：超甜=1:2:1

回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測(cè)：甜質(zhì)性狀的遺傳遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)F2中一株甜玉米植株因基因突變出現(xiàn)了超甜子粒，此植株的基因型最可能是____________________，理由是______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是______________________________________________________________。

（3）為判斷實(shí)驗(yàn)一F2中一株非甜玉米的基因型，可讓該植株自交，若后代出現(xiàn)_____________種表現(xiàn)型，則基因型為AaBb；若后代出現(xiàn)_______________種表現(xiàn)型，則基因型為AaBB或AABb。若后代出現(xiàn)_____________________種表現(xiàn)型，則基因型為AABB。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息流動(dòng)方向的敘述，不正確的是

A. 遺傳信息能從DNA流向RNA

B. 遺傳信息能從RNA流向蛋白質(zhì)

C. 擬核中的遺傳信息可從DNA流向DNA

D. 噬菌體的遺傳信息可從RNA流向DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省陽(yáng)春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅圓蚧是美國(guó)加州南部的一種柑桔害蟲(chóng)，薔薇輪蚧小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)。但在引入嶺南蚜小蜂的十年后，嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂。下列敘述不正確的是

A．嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活

C．嶺南蚜小蜂可以改變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果

D．嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省撫順市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)研究小組對(duì)某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，獲取下列相關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是淡水河中鯽魚(yú)在調(diào)查期間出生率（I）和死亡率（Ⅱ）的變化曲線，其中鯽魚(yú)的種群個(gè)體數(shù)達(dá)到生活環(huán)境最大負(fù)荷量的時(shí)間點(diǎn)是_________（填字母）。

（2）圖乙為淡水湖中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)________。

（3）研究小組在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上（等距排列）生活，研究小組調(diào)查橋墩上螺螄的種群密度應(yīng)采用_________法進(jìn)行調(diào)查，取樣方法為_(kāi)________。

（4）研究人員在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)河中植被的分布有一定規(guī)律，河岸邊生長(zhǎng)的是一些較高的蘆葦、蒲草等植物，而距離河岸稍遠(yuǎn)的地方分布較多的是浮萍、睡蓮等植物，河中心分布較多的是金魚(yú)藻、水綿等植物，這體現(xiàn)了群落的_________。人工種植荷花提高了淡水河的景觀觀賞效果，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原

B. 漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能

C. 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

D. 體液中的溶菌酶清除屬于非特異性免疫的第二道防線

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合

B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異

D．基因分離

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