3.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是( 。
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體   ④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
(1)上述所有的細(xì)胞器都含有核酸
(2)上述所有的細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)
(3)含單層膜的細(xì)胞器只有①⑤
(4)不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥
A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

分析 線粒體:是真核細(xì)胞中主要的細(xì)胞器(動植物都有),機能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.含少量的DNA、RNA.
葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.呈扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.含少量的DNA、RNA.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?
核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機器”
高爾基體:單膜囊狀結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直兩個中心粒構(gòu)成,存在于動物和低等植物中,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
液泡:單膜,成熟植物有大液泡.功能:貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.

解答 解:(1)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體不含核酸,(1)錯誤;
(2)凡是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì),因為膜上有蛋白質(zhì),核糖體有rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,中心體由微管蛋白組成,(2)正確;
(3)分析題意,有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①②,④⑥不含膜結(jié)構(gòu),含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤,(3)錯誤;
(4)磷脂是構(gòu)成生物膜的基本成分,有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①②,④⑥不含膜結(jié)構(gòu),含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤,故不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥,(4)正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、歸納總結(jié)能力和理解能力,總結(jié)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能形成知識網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

決定DNA分子有特異性的因素是( )

A.兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的

B.構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

C.嚴(yán)格的堿基互補配對原則

D.每個DNA分子都有特定的堿基排列順序

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D.圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在避光條件下,500克黃豆制成2500克黃豆芽,在這個過程中有機物總量的變化是( 。
A.增多B.減少C.不增也不減D.以上都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)在圖甲中以點的形式呈現(xiàn),如圖乙為擬南芥幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題.

(1)擬南芥葉片細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是葉綠體.光合作用產(chǎn)生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子.種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是主動運輸.
(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量在0.2~0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi),在300s時CO2釋放達(dá)到2.2μmol•m-2•s-1.由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是2.4~2.8μmol CO2•m-2•s-1.(本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位)
(3)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP[H].A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是部分?jǐn)U散到線粒體,部分?jǐn)U散出細(xì)胞.研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(4)據(jù)圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃,圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.
(5)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤技術(shù)進行研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個氨基酸組成,β鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同
B.圖中的化學(xué)鍵“-S-S-”是在核糖體中形成的
C.該蛋白質(zhì)分子中至少含有含有42個O原子
D.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B大白鼠胰腺細(xì)胞染液線粒體
C紫色洋蔥鱗片葉
外表皮細(xì)胞
甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中
的分布
D哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
(1)A組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色.細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色應(yīng)為紅色.
(2)B組實驗中,染液的名稱應(yīng)為健那綠染液.染色后,活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(3)C組的實驗材料是不能(能/不能/不一定能)達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(4)D組實驗中細(xì)胞漲破后,還需要用(差速)離心法的方法分離得到純凈的細(xì)胞膜.
(5)要準(zhǔn)確觀察到上述實驗的實驗內(nèi)容,需要借助顯微鏡的實驗是ABCD組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.核糖、腺嘌呤和胸腺嘧啶參與形成的核苷酸分別有多少種?( 。
A.4,2,2B.8,2,2C.4,2,1D.1,1,1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗.①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法錯誤的是( 。
A.兩天后,胚芽鞘D的生長向左.因B側(cè)生長素多,向下運輸多.右側(cè)生長快
B.兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長
C.兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D.如果給圖乙中胚芽鞘G單側(cè)光照射一段時間后則彎向光源生長

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