【題目】如圖為一個家族某遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因為A，隱性基因為a)，回答：

(1) 控制該遺傳病的基因是________性基因。

(2) Ⅱ-5和Ⅲ-9的基因型分別是_______和_______。

(3) Ⅲ-10基因型可能是______，她是雜合體的概率是_______。

【答案】隱 Aa aa AA或Aa 2/3

【解析】

由“Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-9的表現(xiàn)型”可推知：該病為常染色體隱性遺傳病，據(jù)此圍繞“基因的分離定律”的相關(guān)知識，對各問題進行分析解答。

(1) 系譜圖顯示：Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，其女兒Ⅲ-9患病，說明控制該遺傳病的基因是隱性基因，而且致病基因位于常染色體上。

(2) 結(jié)合對(1)的分析可推知：Ⅱ-5和Ⅲ-9的基因型分別是Aa和aa。

(3) Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型均為Aa，二者所生子女的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA和Aa的個體表現(xiàn)正常，aa的個體為患者�？梢�，Ⅲ-10基因型可能是AA或Aa，她是雜合體的概率是2/3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是

A. 牛B. 羊C. 馬D. 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATPADP+Pi+能量的敘述，不正確的是

A. 反應(yīng)式中所有物質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O

B. 酶1、酶2都能降低反應(yīng)的活化能

C. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可在細(xì)胞內(nèi)的不同場所完成

D. 酶的合成需消耗ATP，ATP的合成需酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛壬L素類似物對插條生根的影響

B. 實驗的無關(guān)變量為根的平均長度、生長素類似物處理插條的時間等

C. 實驗結(jié)果可體現(xiàn)生長素類似物作用的兩重性

D. 可推測有兩種濃度的生長素類似物促進生根的效果基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著溫室效應(yīng)的加劇，海洋溶解的CO2濃度也逐漸增加，對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了重要影響�？蒲腥藛T研究了CO2和溫度兩種生態(tài)因子對壇紫菜（一種藻類植物）的生長和光合生理特征的影響。

實驗材料:從海藻養(yǎng)殖基地采集新鮮、健康、形狀等一致的壇紫菜葉狀體(約58cm)，洗去雜藻和泥沙，帶回實驗室暫養(yǎng)34天備用。

實驗處理：

①將2g藻體放入3L天然過濾海水中；

②將上述含有藻體的海水均分于12個相同錐形瓶中。按表1所示設(shè)置進行實驗，每種處理設(shè)置3個重復(fù)。

③除表中條件外，在其他相同且適宜條件下進行實驗，培養(yǎng)第7天進行相關(guān)數(shù)據(jù)測定。實驗結(jié)果：

表2在不同生長條件下的壇紫菜葉綠素a和類胡蘿卜素的含量

請回答下列問題:

（1）采集海藻養(yǎng)殖基地的壇紫菜葉狀體帶回實驗室暫養(yǎng)34天后，再進行實驗的目的是_______，實驗中“其他相同且適宜”的條件有________(列舉兩例即可）。

（2）影響圖1曲線日變化的主要生理過程是____________；由曲線可判斷，21:00時，壇紫菜葉狀體細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________。

（3）若要得到葉綠素a，需將壇紫菜進行研磨過濾，其后的操作是_________；由表2可知，在15℃和25℃兩種生長溫度條件下，CO2濃度增加對光合色素含量的影響是________；在相同CO2濃度培養(yǎng)條件下，生長溫度的改變對藻體中光合色素含量的影響是__________。

（4）從進化角度看，壇紫菜細(xì)胞中光合色素含量的改變可能是海藻為了適應(yīng)_________改變而做出的生理調(diào)節(jié)。

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【題目】如圖是某人工魚塘的主要食物鏈，研究人員調(diào)査各種生物類群一年內(nèi)的相關(guān)能量數(shù)據(jù)如表所示[單位為J/(cm2a)]。請據(jù)圖回答下列問題：

浮游植物

小型浮游動物

大型浮游動物

太陽魚

另兩種生物

鱸魚

總能量

9000

1000

700

150

300

45

本年度

同化能

8100

900

600

120

210

30

（1）圖中有_______條食物鏈，與生產(chǎn)者固定能量的過程直接相關(guān)的細(xì)胞器是_________。

（2）能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是___________。

（3）在實際養(yǎng)殖過程中，人們通常需要向魚塘投放一定量的魚飼料，這是因為_______；有人提出養(yǎng)殖鰱魚(主要食浮游植物）一定比養(yǎng)殖鱸魚產(chǎn)量高，你認(rèn)為這種說法科學(xué)嗎？_______,請說明理由：________。

（4）為充分利用水面資源，有人在水面上養(yǎng)雞，雞糞直接排入水體，一段時間后發(fā)現(xiàn)水體變綠，鱸魚大量死亡。試分析可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_______________。

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【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見下圖。對實驗數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn) MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)。請回答下列問題：

（1）由圖可知，該實驗的自變量為___________，由圖1得出的結(jié)論是____________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖2中，在0—5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢，進而植物的代謝增強，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會對主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5mg/kg時，通過破壞可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此對光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測：鎘可能是通過破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應(yīng)階段，從而降低光合速率；同時也可能通過破壞___________影響呼吸作用第三階段的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是_________，需要的酶是________，進行的主要場所是_________。

（2）圖b所示的過程是_______，Ⅰ是________________。

（3）圖a中堿基①②③分別為_____________，若Ⅰ所示的三個堿基為UUC，則此時決定Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為_________，密碼子位于圖b的________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射一段時間后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部分不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實驗證明（ ）

①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀粉

A. ②⑤ B. ①④ C. ②④ D. ②③④

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