【題目】種群的數(shù)量變化曲線如圖中a、b1所示。下列敘述正確的是（）

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于零

B. 當(dāng)某害蟲種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，進(jìn)行殺蟲效果最佳

C. 若空間充足，種群數(shù)量增長一定如曲線a所示

D. 曲線b2的K值降低，說明該種群生存環(huán)境變得惡劣

【答案】D

【解析】種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率和死亡率相等，但是出生率和死亡率都不等于零，A錯(cuò)誤；K/2時(shí)種群增長速率最大，故防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量沒達(dá)到K/2時(shí)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；種群的“J”型增長曲線是理想狀態(tài)下的一種動態(tài)變化，條件是食物和空間條件充裕、無天敵等，若只有空間充足這一個(gè)條件，則種群數(shù)量增長不一定如曲線a所示，C錯(cuò)誤；曲線b1的K值較高，當(dāng)種群生存環(huán)境變得惡劣，K值下降，變成曲線b2，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某四倍體植物的細(xì)胞中含20條染色體、20個(gè)DNA分子，且細(xì)胞中存在紡錘絲，則該細(xì)胞正處于

A. 有絲分裂中期 B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得植物在適宜溫度下，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中CD段、DE 段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度

B. B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C. 植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 總量=S2+S4

D. 大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是____________________。

（2）由①細(xì)胞形成的④細(xì)胞仍然保持著其特有的___________和__________能力。

（3）c過程的實(shí)質(zhì)是____________________________。

（4）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的____________________發(fā)生了突變，癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與 a、b 過程的無膜細(xì)胞器是_____________________。癌細(xì)胞膜上的______________等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識別能力______________。 化療時(shí)采用的烷化劑，如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用，此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的________期。

（5）現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞，用______________染色劑能將染色質(zhì)染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化；圖二表示表示該細(xì)胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一甲表示的生理過程為_____,B物質(zhì)在_____內(nèi)被消耗（答具體部位)。

（2）圖一乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第_______階段。

（3）圖二生物膜的具體名稱是_______，圖一生理過程中_______（在①~④中選擇填空）發(fā)生在該生物膜上。

（4）圖二甲物質(zhì)通過紙層析法分離,擴(kuò)散速度最快的是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列左圖中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動物的一個(gè)細(xì)胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像；右圖為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中數(shù)字①表示的分裂方式是_______。

(2)A細(xì)胞中含有同源染色體對數(shù)為_______對。B細(xì)胞的基因組成是_______，若E為卵細(xì)胞，則C細(xì)胞的名稱是_______。

(3)通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在_____（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中。

(4)按分裂過程判斷，右圖中甲、乙、丙標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

D. 激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲過程可以發(fā)生在睪丸或輸卵管
B.乙過程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C.甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍

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