12．生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的某生長素類似物涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見表．
某生長素類似物濃度（ mg/L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g/個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．某生長素類似物濃度超過25 mg/L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B．某生長素類似物與生長素的作用效果相同
C．某生長素類似物可以促進(jìn)扦插枝條生根
D．某生長素類似物誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20-25 mg/L

分析 分析表格：生長素及其類似物能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房，可以獲得無子果實(shí)．表中數(shù)據(jù)顯示不同濃度某生長素類似物對番茄子房發(fā)育的影響，某生長素類似物濃度在0～25mg/L時(shí)，隨著某生長素類似物濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；某生長素類似物濃度超過25mg/L時(shí)，隨著某生長素類似物濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．

解答 解：A、某生長素類似物濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進(jìn)果實(shí)生長，所以某生長素類似物濃度超過25mg/L時(shí)，對果實(shí)發(fā)育仍是促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用減弱，A錯(cuò)誤；
B、本題沒有將某生長素類似物和生長素對照使用，因此不能說明某生長素類似物與生長素的作用效果相同，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)沒有涉及枝條生根，不能說明某生長素類似物可以促進(jìn)扦插枝條生根，C錯(cuò)誤；
D、從表中數(shù)據(jù)可以看出，某生長素類似物誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表，考查生長素的作用特性及應(yīng)用，重點(diǎn)是考查學(xué)生分析表中數(shù)據(jù)的能力，要求學(xué)生理解掌握生長素作用的兩重性，能利用所學(xué)知識(shí)分析表格，得出正確結(jié)論．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是A選項(xiàng)，要求學(xué)生明確生長素類似物的抑制作用是通過與對照組相比較得出的，而不能認(rèn)為數(shù)據(jù)下降就會(huì)體現(xiàn)抑制作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（　�。�
A．病毒侵入機(jī)體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能
B．切除胸腺的個(gè)體體液免疫和細(xì)胞免疫完全喪失
C．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增加
D．效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家已能運(yùn)用生物工程技術(shù)，讓羊合成并分泌人的抗體．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
B．受精卵是理想的受體細(xì)胞
C．該技術(shù)使用到的酶有限制酶、DNA連接酶和載體
D．可采用人工合成法獲得目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的答案是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬病原菌依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
D．蛙的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來提取細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．生物界的性別決定方式有XY型和ZW型等，女婁菜（2N=46）為雌雄異株植物，如圖為其性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ區(qū)段），可稱為同源區(qū)段；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2 區(qū)段），該部分不存在等位基因．以下是針對女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請回答相關(guān)問題：
（1）若要測定女婁菜的基因組應(yīng)該對24條染色體進(jìn)行研究．
（2）若在X染色體Ⅰ區(qū)段有一基因“E”，則在Y染色體的Ⅰ區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因E或e；此區(qū)段一對基因的遺傳遵循分離定律．
（3）女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制．若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbXb，而群體中抗病雄性個(gè)體的基因型有XBYB、XBYb、XbYB．
（4）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型應(yīng)分別為不抗病（雌性）×抗�。ㄐ坌裕A(yù)測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測相應(yīng)結(jié)論：
①不抗�。ù菩裕量共。ㄐ坌裕瑒t這種基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；
②若子代雌性均表現(xiàn)為抗病，雄性均表現(xiàn)為不抗病，則這種基因只位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為高等動(dòng)、植物代謝的部分過程示意圖，圖中甲、乙表示細(xì)胞器，A、B、C、D、E表示物質(zhì)，①、②、③、④表示生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）A表示氧氣，在甲中的線粒體內(nèi)膜（場所）被利用；B表示二氧化碳，在乙中的基質(zhì)（場所）被利用．
（2）在晴朗的夏季中午，因蒸騰作用過強(qiáng)而造成氣孔關(guān)閉，短時(shí)間內(nèi)乙中C3含量減少，C5的含量增加，ATP的生成速率不變．
（3）C表示丙酮酸，在高等動(dòng)物細(xì)胞中的生成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）若某時(shí)段內(nèi)測得得B的釋放量與A的吸收量的之比為4：3，此時(shí)綠色植物呼吸消耗的葡萄糖為0.2mol，至少需要吸收0.6mol的A．（只考慮呼吸代謝）

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4．下列有關(guān)純合體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．純合體不含等位基因
B．純合體連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳
C．純合體的后代一定是純合體
D．純合體由含相同基因的雌雄配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問題．（注：試題中涉及到要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）
材料和用具：紫色洋蔥，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等；
供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液：
（1）由B→C的過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？清水，細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變小．
（2）若B→A過程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過程，選用的試劑是0.1g/ml的KNO3溶液，說明選擇該試劑的原理是：當(dāng)細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，K+和NO3-也會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)（2分），導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，從而使質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
應(yīng)怎樣完成實(shí)驗(yàn)操作？
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁．
第二步：在蓋玻片一側(cè)用滴管滴該試劑溶液，從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸滴加的溶液．
第三步：然后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化．
（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是0.5g/mL的蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于腐乳及腐乳制作的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B．含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳
C．在腐乳的制作過程中，讓豆腐長出毛霉不需要嚴(yán)格殺菌
D．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收是因?yàn)槠渲饕卸嚯�、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分�?/td>

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