15．如圖表示人體中某些激素分泌和調(diào)節(jié)的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①②③④所表示的都是促進作用
B．激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官
C．圖中激素通過血液運輸?shù)桨衅鞴?/td>
D．激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素

分析 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．
因此可以確定，圖中激素甲表示促甲狀腺激素釋放激素，激素乙表示促甲狀腺激素，激素丙表示甲狀腺激素，①②為促進作用，③④為抑制作用．

解答 解：A、，①②為促進作用，③④為抑制作用，A錯誤；
B、激素丙表示甲狀腺激素，幾乎作用于全身細胞，B錯誤；
C、激素分泌后進入血液，通過血液運輸?shù)桨衅鞴�，C正確；
D、據(jù)分析可知，激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素，D正確．
故選：AB．

點評 本題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程，并確定圖中激素名稱；明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié)；識記甲狀腺激素的生理作用以及靶器官、靶細胞．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個有親緣關(guān)系的動物物種，它們的進化歷程如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中五個物種中，基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是X與Q．
（2）由共同祖先進化形成上述五個不同物種的外部因素是自然選擇和所處的環(huán)境不同．
（3）H、W兩物種都生活在海洋中，體型都為紡錘形的事實說明自然選擇是定向的．
（4）如果讓W物種始終處在一個沒有地理障礙的環(huán)境中，W物種將會在進化過程中分化成兩個或兩個以上的物種嗎？不會為什么？地理隔離是導致新物種形成的一個必要條件W物種將會進化嗎？會為什么？生物在繁衍過程中會產(chǎn)生各種可遺傳的變異，所處的環(huán)境條件也會發(fā)生不斷的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為三種不同類型的細胞，請回答下列問題：
（l）三種細胞中都有的細胞器是核糖體．
（2）B細胞能分泌某種抗體，說明該抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，該抗體在核糖體上合成后，依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細胞外④③①⑤（或 ④①③①⑤）（用數(shù)字表示）．
（3）可用同位素示蹤法（標記法）方法來對分泌蛋白的形成過程進行跟蹤．
（4）C細胞與A細胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核． C細胞是自養(yǎng)型生物，主要因為其內(nèi)含有藻藍素和葉綠素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．目前通過基因工程，科學家把兔子血紅蛋白的mRNA加入大腸桿菌的提取液中，在這個無細胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白，這一事實可以推測（　�。�
A．所有生物共用一套遺傳密碼
B．在DNA存在的條件下，mRNA不能合成蛋白質(zhì)
C．兔血紅蛋白的基因進入大腸桿菌使之出現(xiàn)兔的合成系統(tǒng)
D．兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較近

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示各圖中，能正確表示肽鍵結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的免疫過程屬于（　�。�
①體液免疫   ③細胞免疫
②特異性免疫 ④非特異性免疫．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是細胞內(nèi)部分生化反應及其聯(lián)系的示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，編號表示過程．（[]內(nèi)寫編號，橫線上填文字）
（1）圖中⑦稱為三羧酸循環(huán)，物質(zhì)M徹底氧化分解的過程包括
[②⑤⑦]，該過程中能產(chǎn)生ATP，為生命活動直接提供能量．
（2）物質(zhì)N是氨基酸，有些物質(zhì)N通過③轉(zhuǎn)變?yōu)閄，過程③稱為脫氨基作用；物質(zhì)X是丙酮酸．
（3）在“酵母菌的呼吸方式”實驗中，無論進行哪種呼吸方式，都要經(jīng)過[②]糖酵解；在無氧情況下，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強機體免疫力，護膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用（酸性）重鉻酸鉀溶液來檢驗．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過程中利用平板劃線法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項①②③④（填序號）．

①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進氣口應充入空氣，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在有氧呼吸過程中，能大量合成ATP的階段是（　　）
A．丙酮酸產(chǎn)生時B．水產(chǎn)生時C．CO2產(chǎn)生時D．[H]產(chǎn)生時

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