分析 分析圖示可知,表示細(xì)胞內(nèi)部分生化反應(yīng)及其聯(lián)系的示意圖,其中②表示糖酵解,③表示脫氨基作用,⑦表示三羧酸循環(huán),M表示葡萄糖,N表示氨基酸,X表示丙酮酸,Y表示二氧化碳.
酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:(1)分析圖示可知,圖中⑦稱為三羧酸循環(huán),物質(zhì)M葡萄糖徹底氧化分解的過(guò)程包括②⑤⑦,該過(guò)程中能產(chǎn)生ATP,為生命活動(dòng)直接提供能量.
(2)分析圖示可知,物質(zhì)N是氨基酸,有些物質(zhì)N通過(guò)③脫氨基作用轉(zhuǎn)變?yōu)閄丙酮酸.
(3)在“酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)論進(jìn)行哪種呼吸方式,都要經(jīng)過(guò)②糖酵解的過(guò)程.無(wú)氧情況下,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,釋放少量能量,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)三羧酸循環(huán) ②⑤⑦ATP
(2)氨基酸 脫氨基作用 丙酮酸
(3)②糖酵解 酒精和二氧化碳 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌
A.①⑦⑧
B.①②⑥⑧
C.①③④⑦
D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體畸變 | C. | 細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①②③④所表示的都是促進(jìn)作用 | |
B. | 激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官 | |
C. | 圖中激素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/td> | |
D. | 激素乙是促甲狀腺激素,丙是甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者消耗ATP,固定CO2,生成有機(jī)物;后者分解有機(jī)物,釋放CO2,產(chǎn)生ATP | |
B. | 卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)都不需要氧氣直接參與 | |
C. | 前者在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行;后者在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 | |
D. | 二者是在細(xì)胞內(nèi)不同場(chǎng)所進(jìn)行的可逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已分化的細(xì)胞在適宜的條件下是可以逆轉(zhuǎn)的 | |
B. | 分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變 | |
C. | 細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期 | |
D. | 動(dòng)物不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中,隨復(fù)制次數(shù)的增加,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比逐漸減小 | |
B. | 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動(dòng)作電位產(chǎn)生峰值時(shí)比靜息電位時(shí)高 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y活性數(shù)目/酶X活性數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化 | |
B. | 狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50% | |
C. | 狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化 | |
D. | 狀況④的突變不會(huì)導(dǎo)致tRNA的種類增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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