圖甲示意苔原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的一部分生物的關(guān)系；圖乙為森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中一些生物的關(guān)系．

請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖示兩個(gè)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者分別是
 
．除圖中所示外，構(gòu)成生物群落的成分中還應(yīng)有
 
．
（2）在圖甲所示關(guān)系中，人占據(jù)
 
營養(yǎng)級(jí)．在乙圖中最長的食物鏈具有
 
個(gè)營養(yǎng)級(jí)．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：1、據(jù)圖分析：圖甲中共有2條食物鏈，分別是：地衣→馴鹿→愛斯基摩人，地衣→馴鹿→狼→愛斯基摩人．圖乙中，共有15條食物鏈，其中最長的食物鏈為：植物→昆蟲→鳥→蛇→鷹和植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹．
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．組成成分包括：非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者．
解答： 解：（1）據(jù)圖分析，圖甲中的生產(chǎn)者是地衣，圖乙中的生產(chǎn)者是植物．生物群落由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成，兩圖的生物群落中都缺少分解者．
（2）人在食物鏈“地衣→馴鹿→愛斯基摩人”中占據(jù)第三營養(yǎng)級(jí)，在食物鏈“地衣→馴鹿→狼→愛斯基摩人”中占據(jù)第四營養(yǎng)級(jí)．圖乙中最長的食物鏈分別是植物→昆蟲→鳥→蛇→鷹和植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹，都有5各營養(yǎng)級(jí)．
故答案為：
（1）地衣和植物        分解者        
（2）第3或第4（兩個(gè)不同）    5
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和組成成分的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．這種科學(xué)研究方法叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的
 
的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的描述中，正確的是（　　）
A、血漿的各種理化性質(zhì)穩(wěn)定就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B、人體感覺溫度和調(diào)節(jié)溫度的中樞是下丘腦
C、大量丟失水和鈉鹽會(huì)引起心律失常，細(xì)胞外液滲透壓升高
D、血糖濃度的變化和胰高血糖素的分泌都可影響胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑．“穿腸蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是：①自由擴(kuò)散  ②滲透作用  ③主動(dòng)運(yùn)輸  ④以上都不是 （　�。�
A、①②③B、③C、④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：
Ⅰ．牛的黑色（B）對(duì)紅色（b）為顯性，良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄種牛，A欄全是黑色，B欄既有黑色，又有紅色．A、B兩欄牛是親子代關(guān)系，來場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說B欄是A欄的親代，有的說B欄是A欄的子代．
（1）若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代，且B欄黑牛只有一種基因型，則A、B兩欄種牛的基因型分別為
 
．
（2）若B欄是A欄的親本，且B欄中黑色也有雜合體，A欄中沒有紅色種牛的原因是
 
．
Ⅱ．雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表．請(qǐng)回答下列問題．
基因組合A不存在，不管B存在與否（aaZ-Z-或aaZ-W）A存在，B不存在
（A_ZbZb或A_ZbW）		A和B同時(shí)存在
（A_ZBZ-或A_ZBW）
羽毛顏色白色灰色黑色
（1）黑鳥和灰鳥的基因型分別有
 
種．
（2）一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則父本和母本的基因型分別為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若利用洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，則取材部位應(yīng)是
 
，該部位用肉眼觀察呈
 
_色，顯微鏡觀察該部位細(xì)胞有什么特點(diǎn)：
 
．實(shí)驗(yàn)中用
 
作為解離液，當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期，原因是
 
．
（2）若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理，則最好的取材部位是
 
．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖表述正確的是（　　）
①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體；
②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含有同源染色體；
③二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過程，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配；
④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配；
⑤二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，不含同源染色體；
⑥二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，含同源染色體．
A、①④⑥B、①④⑤
C、②④⑤D、②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示
 
，它是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架．
（2）構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)A和B大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，這說明細(xì)胞膜的特點(diǎn)是具有
 
．
（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[
 
]
 
．
（4）可以代表二氧化碳轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案