科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以選一個間期細胞,觀察其動態(tài)的分裂全過程 |
B、裝片的制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片 |
C、觀察一個分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板 |
D、如果視野過暗,可轉動細準焦螺旋增加視野亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 |
顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 寬葉 | 窄葉 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調節(jié) |
B、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果 |
C、要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究 |
D、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質由血液運輸來調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ |
C、②④ | D、①②③④ |
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