【題目】如圖是同一群落中甲、乙兩個(gè)種群出生率與死亡率的比值隨時(shí)間變化的曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. t2→t4，甲種群的種群密度先上升后下降B. t1→t4，乙種群的種群密度先上升后下降

C. t2和t4時(shí)刻，甲、乙種群的種群密度相同D. 據(jù)圖可得出的結(jié)論有甲與乙是捕食關(guān)系

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，曲線表示出生率與死亡率比值隨時(shí)間的變化，當(dāng)出生率/死亡率＞1時(shí)，種群數(shù)量增加；當(dāng)出生率/死亡率＝1時(shí)，種群數(shù)量不變；當(dāng)出生率/死亡率＜1時(shí)，種群數(shù)量減少，據(jù)此分析。

A. t2→t4時(shí)段內(nèi)，甲種群出生率/死亡率先大于1后減少到小于1，故種群密度先上升后減少，A正確；

B. 在t1～t4時(shí)段內(nèi)，乙種群的出生率/死亡率大于1，說明乙種群的數(shù)量在不斷增加，B錯(cuò)誤；

C. 在t2～t4時(shí)段內(nèi)，由于無法確定甲乙兩種群的具體數(shù)量，所以無法比較甲乙兩種群的種群密度大小，C錯(cuò)誤；

D. 圖中信息不能確定甲乙兩種群的關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，TSS為轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，TTS為轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)。STC為起始密碼子，SPC為終止密碼子。能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)，下列敘述正確的是

A.遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息的表達(dá)都必須通過蛋白質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)

B.把含 14N 的 DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子一代含 15N 的 DNA 占 50％

C.只要是 RNA 病毒感染該生物，就會(huì)發(fā)生④過程

D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種育種方法的大致過程．請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一中①→②過程中發(fā)生了_____。若以②為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此 過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是_________（單選）。

A．mRNA 堿基序列B．tRNA 種類C．氨基酸種類D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A，a）和抗病與感�。�B，b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2 的表現(xiàn)型有____ 種，F2中高產(chǎn)抗病植株占____ 。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的 方 法是： 讓 高產(chǎn)抗病植株自交 ， 收獲種子種植 ， 若子代_____，則說明該植株為純合子。

（3）圖二中利用 F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是_____，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）圖二中獲得高產(chǎn)抗病植株的兩種育種方法的原理是_____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體（b）數(shù)和 DNA 分子（c）數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。 下列解釋肯定不正確的是（ ）

A. 分裂間期用②表示最恰當(dāng)

B. 染色體螺旋化程度最高在①時(shí)

C. ①可以表示細(xì)胞分裂的前期

D. ③可表示分裂完成的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____，吸收后的氮元素可用于合成_____(寫出兩種即可)等化合物參與光合作用。

（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量僅是野生型水稻的 51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量， 應(yīng)取新鮮葉片，用_____作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量_____。然后過濾并測(cè)定濾液的吸光度， 計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）為了探究突變體水稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥； 其他栽培管理均適宜且一致。測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于 1000mol·m-2·s-1 條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____；較低光強(qiáng)下 野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____�？傮w來看，葉綠素含量的降低______（有／沒有）抑制光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程中沒有發(fā)生基因重組的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

　　　

A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

C. 在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖；右圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式請(qǐng)回答下列問題：

（1）左圖中含有核酸的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

（2）分離圖中細(xì)胞器的常用方法是__________；提取細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是________________________________________________________________________.

（3）若左圖合成的分泌蛋白是胰島素，從合成至分泌經(jīng)過________層膜，胰島素的空間結(jié)構(gòu)在____________中形成（填標(biāo)號(hào)）。

（4）右圖若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，膜上較正常細(xì)胞少的物質(zhì)是[__________]；若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后1小時(shí)，C代表的激素________將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F最可能是_______.從而使血糖降低。

（5）如圖所示的細(xì)胞膜，其具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；②________________；③___________________________________。

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