19．甲硫酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤變成7-G，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)．為獲得更多的水稻變異類型，育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植．下列敘述正確的是（　�。�
A．使用EMS浸泡種子可以提高染色體變異的頻率
B．EMS的處理可使DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T
C．獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶
D．EMS處理決定了水稻的進(jìn)化方向

分析 1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、分析題文：甲硫酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤變成7-G，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，因此EMS的處理可使DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T，導(dǎo)致基因突變．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，EMS可導(dǎo)致基因中堿基對(duì)發(fā)生替換，而堿基對(duì)的替換屬于基因突變，因此使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題干信息“甲硫酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤變成7-G，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)”可知，EMS的處理可使DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T，B正確；
C、獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中嘌呤含量等于嘧啶，C錯(cuò)誤；
D、EMS處理導(dǎo)致基因突變，可為生物進(jìn)化提供原材料，但由于基因突變是不定性的，因此不能決定水稻的進(jìn)化方向，自然選擇才能決定生物進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能緊扣題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的家系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于 染色體上，為 性基因；乙病的致病基因位于 染色體上，為 性基因．

（2）請(qǐng)判斷下列個(gè)體的基因型：Ⅱ6 ，Ⅲ8 ，Ⅲ9 ．

（3）如果Ⅱ7為純合子，則Ⅲ10與其母親具有相同基因型的幾率為 ．

（4）該系譜圖中，屬于Ⅱ6的直系血親的有 ．

（5）Ⅲ8和Ⅲ10屬于近親不宜婚配，如果婚配的話，生出兩病兼患的孩子的幾率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．關(guān)于如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．7是組成DNA的基本單位
B．5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C．8的排列順序代表遺傳信息
D．4可以是A．T．C．G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．圖中I至IV過(guò)程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象．細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞2與細(xì)胞1相比，部分遺傳信息的執(zhí)行情況可能是相同的
B．細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
C．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野，圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1的實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照
B．圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素的分離
C．圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對(duì)或顯微鏡放大倍數(shù)太小
D．圖4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也變化不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA和染色體DNA一樣容易復(fù)制
B．惡性腫瘤細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死
C．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊的邊長(zhǎng)越大，NaOH擴(kuò)散的深度越小，擴(kuò)散體積的比例越小
D．在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細(xì)胞，能看到細(xì)胞壁、染色體、中心體等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)概念的理解，正確的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是分類的基本單位
B．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是正反饋
C．人工生態(tài)瓶是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充光照和食物
D．群落的結(jié)構(gòu)包括時(shí)間結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，分布型是其主要特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（　�。�
A．線粒體的內(nèi)膜B．類囊體膜C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．多細(xì)胞生物無(wú)論體型大小，其體細(xì)胞的體積都不能太大．這種現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．大體積細(xì)胞的內(nèi)部代謝速度過(guò)慢
B．大體積細(xì)胞難以分裂
C．體積大而相對(duì)表面積小的細(xì)胞不利于生存
D．體積/表面積之比調(diào)控細(xì)胞分裂

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