當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是________。

（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中________________。

（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度___ 的薄壁細(xì)胞。胚狀體與___ __發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。

（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。

________________（填編號(hào)）需要滅菌，______________（填編號(hào)）需要消毒。

（5）從消毒后的玫瑰花中分離幾個(gè)花藥，按嚴(yán)格的無菌操作要求接種到培養(yǎng)基上，并將每個(gè)花藥搗碎，使其中的花粉釋放出來。經(jīng)過適宜培養(yǎng)，得到的試管苗是否可育？為什么？

___________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中?、?、?、④分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為KJ，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_________，②過程中碳的傳遞形式是_________，丙中A為第_________營養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為_________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

（3）若圖二中營養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽能總量為3125kJ，則營養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是_________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有_________的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營養(yǎng)級(jí)生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括_________生物糞便中的能量。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表述，哪一項(xiàng)是不正確的

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久

C．不少內(nèi)分泌腺本身會(huì)直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，可以稱為種群的是

A．一個(gè)校園里的全部樹

B．一個(gè)公園里的全部鳥

C．一個(gè)池塘里的全部鯽魚

D．一片稻田里的全部害蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝

A．鹽汽水 B．核酸型飲料

C．蛋白質(zhì)型飲料 D．純凈水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的基本單位是

A．個(gè)體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)紅綠色盲的夫婦生育了一個(gè)性染色體組成為XXY且患有紅綠色盲的男孩，下列不可能為致病來源的是（ ）

A．精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離

B．精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開

C．卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離

D．卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示雄性果蠅（2N=8，性染色體為XY）某細(xì)胞在分裂過程中某比值H（H=染色體數(shù)/核DNA數(shù)）的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．回答有關(guān)問題：

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對(duì)，Y染色體有_________條。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，則同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在________段，且在________段細(xì)胞內(nèi)一定不含同源染色體。

（3）CD段時(shí)，H的值為_________，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)/DNA數(shù)會(huì)比H值_________（大/小/相等）。

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