【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗癥活性的脂類化合物,但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉素對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下。
(1)圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成_____________,②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_____________。
(2)④過(guò)程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_____________和_____________。
(3)⑤過(guò)程中的處理方法及測(cè)定結(jié)果如下表所示。其中對(duì)照組處理辦法為_____________。⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)_____________以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠,應(yīng)__________________________。
組別 | 處理方法 | 結(jié)果指標(biāo) | ||||
蛋白質(zhì)含量 (mg.g-1) | 干重(g) | 可溶性糖(%) | 青蒿素 (mg·g-1) | |||
對(duì)照組 | 2.16 | 0.054 | 5.1 | 2.98 | ||
不同處 理 的實(shí)驗(yàn)組 | 1 組 | 培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿,高壓滅菌后備用 | 4.52 | 0.059 | 6.50 | 4.07 |
2 組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用 | 3.67 | 0.059 | 6.01 | 4.24 | |
3 組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過(guò)濾除菌絲后備用 | 3.15 | 0.078 | 7.10 | 4.70 |
(4)據(jù)表中結(jié)果分析,與對(duì)照組相比較,三個(gè)實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測(cè)定結(jié)果指標(biāo)__________。1組處理中蛋白質(zhì)含量最高,推測(cè)可能的原因是____________________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看,________________組處理效果最佳,原因可能是______________________________。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了____關(guān)系。
【答案】 愈傷組織 生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同 增加溶氧量 使青霉菌與培養(yǎng)液混合均勻 未接種青霉菌的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用 長(zhǎng)勢(shì)基本一致 接種多瓶 均高于對(duì)照組 1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲(胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分) 3 3 組經(jīng)過(guò)濾除菌,培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性 互利共生
【解析】試題分析:本題考查主要組織培養(yǎng)技術(shù),考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析,解答此題,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退o實(shí)驗(yàn)步驟,判斷實(shí)驗(yàn)的自變量,分析自變量與因變量之間的因果關(guān)系。
(1)圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成愈傷組織,②③過(guò)程中培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不同,可以調(diào)控愈傷組織的生芽或生根。
(2)④過(guò)程中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量,同時(shí)使青霉菌與培養(yǎng)液混合均勻,提高培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分的利用率。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)組的處理方法可知實(shí)驗(yàn)是研究不同處理的內(nèi)生青霉素對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響,對(duì)照組處理辦法為未接種青霉菌的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用。為避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)基本一致;為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠,各組應(yīng)接種多瓶,最后統(tǒng)計(jì)其平均值。
(4)與對(duì)照組相比較,三個(gè)實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測(cè)定結(jié)果指標(biāo)均高于對(duì)照組。1組處理中蛋白質(zhì)含量最高,根據(jù)3個(gè)實(shí)驗(yàn)組不同的處理方法,推測(cè)可能的原因是1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲(胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分)。從提高青蒿素的產(chǎn)量看,3組處理效果最佳,原因可能是3 組經(jīng)過(guò)濾除菌,培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性。1組、2組加入成分均經(jīng)過(guò)了高壓滅菌處理。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間相互有利,在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了互利共生關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中共有狐貍處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。
(4)在該系統(tǒng)中,若狐貍體重增加1kg,至少需消耗生產(chǎn)者________ kg。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)因森林大火而遭到破壞,經(jīng)歷一段時(shí)間后,該地森林逐步得以恢復(fù),如圖為恢復(fù)過(guò)程中群落演替的不同階段及其植物組成:
該群落演替的類型為____演替,在IV階段,自上而下分別有喬木、灌木和草本植物,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。如果人類參與了該群落演替過(guò)程,那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________和________進(jìn)行。
(6)調(diào)查某種植物的種群密度時(shí)采用_______法,調(diào)查方法的關(guān)鍵是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是 ( )
A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多
B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物,其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上。圖1為性染色體簡(jiǎn)圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖1中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段),該部分基因不互為等位基因。圖2表示色素的形成過(guò)程。有關(guān)表述正確的是
A. 紫花植株的基因型有4種
B. 藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C. 在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體能聯(lián)會(huì)的區(qū)段只是Ⅰ
D. 若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開(kāi)紫花,F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中,紫花雄株所占比例是3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是指體液
B.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液
C.內(nèi)環(huán)境是組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
D.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量;b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是( )
A.低、基本一致
B.高、高
C.高、基本一致
D.低、高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物。支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成( )
①蛋白質(zhì)外殼②DNA或RNA③DNA和RNA④核糖體⑤線粒體⑥以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁⑦具有細(xì)胞膜
A. ①②
B. ③④⑦
C. ③④⑤⑦
D. ③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑,結(jié)合神經(jīng)和激素的分泌對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 胰島素的分泌受到感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)
B. 甲狀腺激素的分泌受到感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)
C. 抗利尿激素的分泌與釋放受到刺激→下丘腦感受器→垂體的調(diào)節(jié)
D. 骨骼肌戰(zhàn)栗受到感受器→大腦皮層→②→下丘腦→③→垂體→⑤→組織的調(diào)節(jié)
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