T4DNA連接酶的功能是
A. 只能連接黏性末端
B. 只能連接平末端
C. 能夠連接DNA雙鏈的氫鍵
D. 既可以連接黏性末端,又能連接平末端
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動.下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①〜⑤表示過程,字母表示細胞、組織 或植株。下列說法正確的是
A. 過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B. 過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C. 過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D. 最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進入大腸桿菌細胞內(nèi),來表達產(chǎn)生生長激素.已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因.下列敘述正確的是
A.導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B.RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程最常用的載體,下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是
A.質(zhì)粒在宿主細胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上
B.質(zhì)粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型細胞器
C.基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的
D.質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常選用的細菌質(zhì)粒往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是
A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性
B.有利于檢測目的基因否導(dǎo)入受體細胞
C.增加質(zhì)粒分子的相對分子質(zhì)量
D.便于與外源基因連接
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件 ( )
A.具有某些標(biāo)記基因 B.決定宿主細胞的生存
C.能夠在宿主細胞中復(fù)制 D.有一個或多個限制酶切點
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后,F(xiàn)1代全為光身長翅。F1代雌果蠅的測交后代中,光身長翅:光身卷翅:毛身長翅:毛身卷翅為4:1:1:4,則控制這兩對相對性狀的基因間的交換值是
A. 5% B. 10% C. 20% D. 25%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )
A. 一個健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na + 不會明顯增多
B. 人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強,甲狀腺激素分泌減弱
C. 嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀
D. 同一種抗原再次進入機體時,機體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體
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