如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況,下列正確的是
A.c點時植物光合速率為3mg·m-2·h-1
B.一晝夜植物體內(nèi)積累的有機物量可以表示為S2-(S1+S3)
C.b點前和e點后表示植物只進行呼吸作用
D.導致f點和a點二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度,a點時溫度高于f點
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR yyrr | B. | YyRr yyrr | C. | YyRR yyrr | D. | YYRr yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組 | |
C. | 通過雜交組合三,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段 | |
D. | 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色是生物實驗常用的方法,下列關于染色的描述正確的是
A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B.觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染
C.觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色
D.觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的子葉薄片上
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生生理過程,下列敘述正確的是
A.植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]
B.光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動
C.光合作用在葉綠體內(nèi)進行,有氧呼吸在線粒體中進行
D.線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結構
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江高一第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關基因分離定律和自由組合定律的說法錯誤的是
A.兩者具有相同的細胞學基礎
B.兩者揭示的都是有性生殖生物細胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C.在生物性狀遺傳中,兩規(guī)律同時進行,同時起作用
D.基因自由組合定律是基因分離定律的基礎
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的不同之處在于 ( )
①紡錘體形成方式不同
②染色體復制方式不同
③DNA數(shù)量變化規(guī)律不同
④形成子細胞的方式不同
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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