分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;由于自由組合定律同時遵循分離定律,因此可以用分離定律解決自由組合問題.
2、位于性染色體上的基因在遺傳過程中總是與性別相關聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳遵循分離定律,是分離定律的特殊形式.
解答 解:(1)由題圖可知,果蠅是二倍體生物,含有2個染色體組;1號和2號染色體上同源染色體,屬于異型同源染色體.
(2)由題圖可知,果蠅M的基因型是BbRrVvXEY,雖然含有4對同源染色體,但是B、b和V、v位于一對同源染色體上,因此形成配子時,如果不考慮交叉互換,則形成的配子最多是2×2×2=8種;如果只考慮眼色,該果蠅的基因型是XEY,與基因型為XeXe的雌果蠅雜交,子代的基因型是XEXe、XeY,前者表現(xiàn)為紅眼雌性,后者表現(xiàn)為白眼雄性.
(3)M果蠅的基因型是XEY,與基因型為XeXe的雌果蠅雜交,后代出現(xiàn)XeYY個體,原因是M果蠅進行減數分裂產生精子的過程中,減數第二次分裂兩條Y染色體不分離,形成了基因型為YY的精子,與正常卵細胞結合形成受精卵.
(4)如果存在致死基因,致死基因的位置可能是常染色體、也可能是X染色體或Y染色體,如果在常染色體上,則性別比例不會發(fā)生較大偏差,如果位于Y染色體上,則沒有雄性個體,因此該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體,接近2:1,致死基因最可能位于X染色體上親本雌性是雜合子,如果致死基因h表示,則親本基因型是XHXh×XHY,子一代雌果蠅的基因型是XHXH、XHXh,雄果蠅的基因型是XHY,讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為XhY=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)2 是
(2)8 XeXe
(3)M果蠅進行減數第二次分裂時,兩條Y染色體的不分離
(4)X $\frac{1}{8}$
點評 本題的知識點是果蠅的染色體組型,基因自由組合定律的實質,果蠅的性別決定和伴性遺傳,減數分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,結合題干信息進行推理解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | |
B. | 細胞的全能性實驗 | |
C. | 孟德爾的關于豌豆一對相對性狀的雜交實驗 | |
D. | 孟德爾的關于豌豆兩對相對性狀的雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是
A.自交、雜交和測交
B.測交、自交和雜交
C.雜交、自交和測交
D.雜交、測交和自交
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況,下列正確的是
A.c點時植物光合速率為3mg·m-2·h-1
B.一晝夜植物體內積累的有機物量可以表示為S2-(S1+S3)
C.b點前和e點后表示植物只進行呼吸作用
D.導致f點和a點二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度,a點時溫度高于f點
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸的原理廣泛應用于生產實踐中,下列分析錯誤的是
A.種子貯存時應先曬干,降低其自由水的含量,從而降低細胞呼吸
B.應用乳酸菌制酸奶,應先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵
C.水果保鮮可用低溫法,降低酶的活性,降低細胞呼吸
D.栽種莊稼,要多疏松土壤,提高根細胞的呼吸,利于吸收K+等生長所需元素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江高一第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關實驗的說法正確的是
A.在高倍鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
B.在誘導染色體數目方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似
C.調查某種遺傳病的發(fā)病率需要對患者家系進行調查
D.在“性狀分離比”的模擬實驗中,每次抓取的小球應重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的探究實驗中,設計了如下方案: ①設置兩組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉;②兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物質地、衣物量、污染物的性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置為相同;③根據污漬去除程度得出結果。對這個實驗的評價,正確的是 ( )
A.對照實驗設置不合理
B.無關變量設置太多
C.沒有自變量
D.因變量描述錯誤
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