下列對“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識，正確的是（ ）

A．生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具有的

B．病毒也可視為系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物

D．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用酵母菌釀制葡萄酒時(shí)一般酒中所含的酒精成分不超過12％，其原因是（ ）

A．是加水過多造成的

B．原料中用于發(fā)酵的糖太少

C．一定濃度的酒精影響酵母菌的存活

D．發(fā)酵過程產(chǎn)熱多，高溫使酵母菌死亡

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48 h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線。請結(jié)合圖像分析回答下列問題：

（1）圖1中當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用。在溫度為30 ℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于還原 。

（2）圖2中實(shí)驗(yàn)開始3 h內(nèi)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 。經(jīng)過連續(xù)48 h的培養(yǎng)，與0 h相比48 h時(shí)該植物的有機(jī)物量是 （填“不變”、“增加”或“減少”）。

（3）圖3中E點(diǎn)時(shí)，25 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量 （填“等于”、“大于”或“小于”）15 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為8 klx，溫度為25 ℃時(shí)，該植物5 h中單位面積光合作用所消耗的CO2共為 mg，要消耗同等量的CO2，在15 ℃條件下，用10 klx的光持續(xù)照射 h。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)反射弧示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示反射弧中，a是_________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)的電位變?yōu)開________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層時(shí)會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_________。

（3）傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并由垂體釋放_(tái)________，直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B．若每天的日照時(shí)間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快

C．若每天的日照時(shí)間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．10 d前白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．該實(shí)驗(yàn)探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

C．前10 d光照對幼苗的生長有促進(jìn)作用

D．白光條件下的幼苗休內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將果蠅精巢中某個(gè)細(xì)胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細(xì)胞進(jìn)行了某種細(xì)胞分裂，形成的4個(gè)子細(xì)胞中有的無放射性（假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配）。下列有關(guān)解釋合理的是（ ）

①若進(jìn)行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

②若進(jìn)行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

③若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

④若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是（ ）

A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。其原因是：

A．反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制 D．高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊答案