甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
分析 確定基因位置的方法:
(1)正反交法:若正交和反交實驗結(jié)果一致,則在常染色體上,否則在X染色體上.
(2)根據(jù)后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例是否一致進行判定:若后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例一致,則說明基因在常染色體上,否則在X染色體上;
(3)選擇親本雜交實驗進行分析推斷:對于XY型性別決定的生物,可選項隱性雌性個體和顯性雄性個體進行雜交;對于ZW型性別決定的生物,可選項顯性雌性個體和隱性雄性個體進行雜交.
解答 解:(1)判斷基因是位于X染色體上還是常染色體上,可用顯性雄性(卷曲翅雄性)與隱性雌性(正常翅雌性)雜交,即甲×丁,若子代性狀與性別無關(guān)則為常染色體上,若子代雌性全是顯性(卷曲翅),雄性全是隱性(正常翅)則為伴X染色體遺傳.
(2)假設(shè)存在顯性純合致死,則卷曲翅得基因型都為Aa,若不存顯性純合致死,則卷曲翅的基因型有AA或Aa兩種可能,可用卷曲翅與卷曲翅進行交配來驗證,即甲×乙,若子代卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則就不存在.
(3)A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,則卷曲翅的白眼雌果蠅的基因型為AaXbXb,卷曲翅紅眼雄果蠅的基因型為AaXBY,則F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型為AaXBXb,占F1的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)選取甲和丁果蠅雜交,若子代雌果蠅全為卷曲翅,雄果蠅全是正常翅,則基因位于X染色體上;若子代雌雄表現(xiàn)型及比例一致(雌雄都為卷曲翅或雌雄表現(xiàn)型及比例都為卷曲翅:正常翅=1:1),則位于常染色體上
(2)選取甲和乙果蠅雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在
(3)$\frac{1}{3}$
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生掌握伴性遺傳的特點,能設(shè)計簡單的遺傳實驗證明基因的位置及是否存在顯性致死顯性;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息“A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象”推斷親本的基因型,再采用逐對分析法計算出相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 磷脂是生物膜的重要組成成分 | ||
C. | 核酸只存在于細胞核中 | D. | 無機鹽可以為生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦中有滲透壓感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
B. | 由圖可知,體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) | |
C. | a、b表示下丘腦發(fā)出的神經(jīng)促使垂體分泌促甲狀腺激素 | |
D. | 垂體釋放的e激素增加,促進腎小管、集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細胞失水 | |
B. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細胞失水 | |
C. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細胞吸水 | |
D. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細胞吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異 | |
B. | 衰老的細胞呼吸速度減慢,細胞核體積增大,核仁明顯 | |
C. | 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育,機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持有著重要作用 | |
D. | 癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
B. | 圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 圖丙若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 | |
D. | 圖丁中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、自由擴散 | B. | 呼吸作用、蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用、主動運輸 | D. | 光合作用、呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A過程中色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,為ATP的合成服務(wù) | |
B. | B過程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | C過程將葡萄糖徹底氧化分解,釋放的能量全部用來合成ATP | |
D. | 從A、B、C、D的生理過程可知,ATP是細胞能量代謝的中介 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細胞是動物細胞,則在CE段該細胞中有中心體在起作用 | |
B. | 該細胞中的細胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板 | |
D. | 在AC段合成蛋白質(zhì)時,DNA分子不需要進行解旋 |
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