20.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.外植體的消毒原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織;愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育形成植株.
2、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會(huì)得到單倍體植株,然后再經(jīng)秋水仙素處理,得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株.

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)中要求無(wú)菌操作,以防止細(xì)菌感染,消毒時(shí)既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸,又要盡量減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害,A正確;
B、二倍體植株的花粉中只含一個(gè)染色體組,培養(yǎng)得到的個(gè)體為單倍體,高度不育,只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳,B錯(cuò)誤;
C、人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等,但不能是愈傷組織,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞融合時(shí)必須先去除細(xì)胞壁,然后加入誘導(dǎo)劑才能促使細(xì)胞融合,所以在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不能導(dǎo)致細(xì)胞融合,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.纖維素是一種多糖,下列生物中能找到該物質(zhì)的是( 。
A.蛔蟲(chóng)B.草履蟲(chóng)C.狗尾草D.竹節(jié)蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知某生物體細(xì)胞有20個(gè)DNA分子,其中1個(gè)DNA分子有3600個(gè)堿基,則由該DNA分子控制合成的多肽鏈中,最多有多少種氨基酸( 。
A.6000B.4000C.20D.12000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.我省三亞市南濱農(nóng)場(chǎng)是我國(guó)南繁育種基地,著名育種專(zhuān)家袁隆平每年都要到該基地進(jìn)行遺傳育種研究,并指導(dǎo)育種工作.如圖是水稻高桿和矮桿一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程,將基因型DD和dd的水稻進(jìn)行雜交后得到F1,表現(xiàn)型是高桿,自交后得到F2,其表現(xiàn)型有高桿和矮桿,比值為3:1,請(qǐng)你按照孟德?tīng)栠z傳分離定律,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖水稻高桿屬于顯性性狀,矮桿屬于隱性性狀;F1的基因型是Dd.
(2)F2高桿水稻中雜合子占$\frac{2}{3}$;矮桿水稻的基因型是dd.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)乙、丙的基本單位分別是氨基酸和核糖核苷酸
B.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類(lèi)和數(shù)量決定
C.物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹Ⅳ和甲基綠染色顯紅色和綠色
D.薩頓用類(lèi)比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.水稻白葉枯病病菌可使水稻葉片形成病斑導(dǎo)致水稻減產(chǎn).研究者將野生稻中找到的抗白葉枯病基因X轉(zhuǎn)入水稻植株中,培育出抗白葉枯病水稻,對(duì)其白葉枯病抗性進(jìn)行鑒定和遺傳分析.
(1)將基因X與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入感病水稻,獲得T0代植株.
(2)用無(wú)菌水稀釋白葉枯病菌液,接種于T0代植株,以病斑面積占葉片面積的百分率(M)作為抗病反應(yīng)參數(shù),以接種白葉枯病病菌的感病水稻作為感病對(duì)照,篩選抗病植株.
(3)選T0代植株中M為1%,PCR鑒定基因X為陽(yáng)性的植株種植,收獲自交(填“自交”、“雜交”或“測(cè)交”)種子種植獲得T1代,對(duì)T1代進(jìn)行抗病及分子鑒定,其結(jié)果如下表所示:(注:15%為抗感界限)
百分率(M)株數(shù)PCR鑒定結(jié)果
>15%11陰性
15~10%0-
<10%34陽(yáng)性
據(jù)表分析,T1代的抗病性狀出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,說(shuō)明T0代植株為(轉(zhuǎn)基因)雜合子.最早在T2代能夠選擇到穩(wěn)定遺傳的抗病植株.
(4)T1代某一植株表現(xiàn)為感病,但PCR檢測(cè)為陽(yáng)性,最可能的原因是插入的基因X不表達(dá)(或“低表達(dá)”、“突變”)造成的.
(5)研究人員發(fā)現(xiàn)有一轉(zhuǎn)基因水稻植株自交后代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,抗白葉枯病植株:不抗白枯葉病植株=15:1,檢測(cè)其轉(zhuǎn)入的基因X功能正常,推測(cè)轉(zhuǎn)入了兩個(gè)抗性基因,且兩個(gè)抗性基因位于非同源染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量)
光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2(mg/100cm2•h)-2.02.06.010.012.012.0
下列選項(xiàng)中正確的是(  )
A.光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx之間時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)光合作用小于呼吸作用
C.光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí),細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2
D.超過(guò)9.0klx時(shí),光合作用速率不再增加,此時(shí)主要是受CO2濃度和溫度的制約

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)Ⅰ是糖原,與物質(zhì)Ⅰ作用最相近且在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,此物質(zhì)是脂肪.
(2)A和B各表示N、P和N.
(3)若某種Ⅳ分子由n個(gè)P分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2).
(4)染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ.(填符號(hào))
(5)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是核糖和尿嘧啶(U).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根
B.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
C.去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
D.植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案