下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),蛋白質(zhì)變性的主要因素,核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：本題是關(guān)于生物體內(nèi)的化合物的組成元素、結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)然后分析判斷．
解答： 解：A、ATP由一分子含氮堿基，一分子核糖和三分子磷酸基團(tuán)組成，含有C、H、O、N、P，脫氧核苷酸由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖一分子磷酸組成，含有C、H、O、N、P，線粒體外膜的基本支架是磷脂雙分子層，其次還含有蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N、P；A正確．
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，都能儲(chǔ)存遺傳信息；B錯(cuò)誤．
C、蛋白質(zhì)功能多樣性是由結(jié)構(gòu)多樣性決定的，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能會(huì)發(fā)生改變；C錯(cuò)誤．
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的原料；D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP、脫氧核苷酸、生物膜在元素組成上的共性，RNA與DNA的共性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能，葡萄糖、乳酸、氨基酸的來源于作用，主要考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的結(jié)構(gòu)、功能的綜合理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷�。o這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分別測定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：
   健康人  病人甲  病人乙  病人丁
 注射TRH前 ＜10mLU/L ＜10mLU/L ＜10mLU/L  10-40mLU/L
 注射TRH后  10-40mLU/L  10-40mLU/L ＜10mLU/L ＞10mLU/L
經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　�。�
A、病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷
B、注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時(shí)恢復(fù)正常
C、表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
D、TRH與TSH的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用圖1裝置測量神經(jīng)元的膜電位，測得的膜電位變化如圖2所示，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

①圖2顯示的是膜外電位變化    
②鈉離子大量內(nèi)流發(fā)生在cd段
③a至b段為靜息電位           
④將刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化相反．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示尿液形成過程中腎臟不同管道中發(fā)生的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)表示相應(yīng)的物質(zhì)．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、①H2O②葡萄糖③Na+、Cl-④藥物、毒物
B、①Na+、Cl②氨基酸③H2O④藥物、毒物
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸④藥物、毒物
D、①H2O②Na+、Cl-③氨基酸④K+、毒物

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，其作用機(jī)理如下圖所示．根據(jù)圖中所給信息分析，下列說法中不合理的是（　�。�
A、圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制
B、圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成
D、在去尖端的胚芽鞘的切面一側(cè)放置一含赤霉 素的瓊脂塊，胚芽鞘會(huì)向未放置瓊脂塊的一側(cè)彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B、大量乳酸進(jìn)入血液，一段時(shí)間內(nèi)血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素和腎上腺素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D、血液中CO2含量上升，刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻白葉枯病是由白葉枯病菌感染所致．研究發(fā)現(xiàn)，野生稻中存在抗白葉枯病的性狀．利用基因克隆技術(shù)從野生稻中克隆得到對(duì)白葉枯病的抗性基因，并轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞，獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株．選取甲和乙兩個(gè)抗白葉枯病的轉(zhuǎn)基因植株，分別自交，結(jié)果見下表．
親本 子一代
抗白葉枯病（株） 不抗白葉枯�。ㄖ辏�
甲 289 98
乙 370 25
請(qǐng)回答：
（1）白葉枯病菌與水稻細(xì)胞相比，其根本區(qū)別是
 
．
（2）通過構(gòu)建野生稻的
 
，從中得到抗性基因．利用
 
對(duì)其進(jìn)行切割，再連接到載體上，得到重組質(zhì)粒，轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞．
（3）如果轉(zhuǎn)入水稻的抗性基因都能正常行使功能，乙的自交子一代中不抗白葉枯病植株的比例顯著比甲的低，其可能的原因是甲細(xì)胞中
 
，乙細(xì)胞中
 
．
（4）若要以甲為材料設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案，要求在最短時(shí)間內(nèi)培育并獲得含有抗性基因的純合植株，可采用的育種方法是
 
．
（5）請(qǐng)用遺傳圖解寫出甲植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交獲得F1的過程．（假設(shè)：抗性基因?yàn)镽+、無抗性基因?yàn)镽-）

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）種植水稻需經(jīng)常除去田中雜草，從能量流動(dòng)分析，其目的是
 
．我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有“除草勿盡”的說法，因?yàn)檫m量的田間雜草能引誘某些天敵昆蟲，這些昆蟲與農(nóng)業(yè)害蟲為
 
關(guān)系．為保證農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的收益，根據(jù)其能量流動(dòng)特點(diǎn)，應(yīng)采取措施控制農(nóng)田中
 
的長度．
（2）在進(jìn)行物種豐富度的研究時(shí)，由于稻田土壤小動(dòng)物身體微小，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，采集調(diào)查時(shí)常采用
 
法．
（3）農(nóng)藥、化肥過量使用造成某地農(nóng)田土壤板結(jié)、環(huán)境惡化，停用后經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．若污染過于嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)就難以恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B、色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色肓的基因頻率大于女性群體
C、Aa自交后代所形成的群體中純合子基因型頻率越來越大
D、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

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