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【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，進行壓片的目的是

A．使細胞分散開 B．使細胞破裂

C．使細胞排列整齊 D．使細胞緊貼蓋玻片

【答案】A

【解析】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，用拇指輕輕按壓載玻片，可以是細胞分散開來，便于觀察，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據圖回答下面的問題：

（1）OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理，以使組織細胞分散開來。

（2）為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內，以此獲取________細胞，同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取細胞的細胞膜上的_____比正常細胞顯著減少。

（3）為篩選出能夠產生單克隆抗體的雜交細胞，可用______培養(yǎng)基達到目的。雜交瘤細胞具有__________（特點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是

A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂

C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂

D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個神經細胞內外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A．K＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

B．Na＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

C．Mg2＋維持細胞內外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D．Cl－維持細胞內外濃度差的過程中相應載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用番茄植株進行了兩個實驗，實驗的結果如下，圖一表示不同夜溫對番茄植株的生長效應、圖二表示種植有番茄植株的密閉容器內一晝夜O2含量的變化，請據圖回答問題：

（1）植物葉肉細胞葉綠體類囊體膜上色素的功能是__________________。

（2）日溫25℃、夜溫20℃—定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？____________（填“一定”或“不一定”），理由是______________________________________________________。

（3）圖二表示一個種植有番茄植株的密閉容器內02含量的變化，據圖分析：

①番茄植株光合作用停止的時間在______________（填“D點”或“C點與D點之間”）

②番茄植株光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的點是__________________________。

③該番茄植株經過一晝夜后，______________（填“有”或“沒有”）有機物的積累。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家在研究物質運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關系，在研究某種物質的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程

A．CO2從外界進入人體細胞

B．分泌蛋白分泌到細胞外

C．小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸

D．組織細胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導致正常細胞發(fā)生癌變的根本原因是

A．細胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因

B．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C．原癌基因與抑癌基因協(xié)調表達

D．細胞癌變都是單一基因突變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖。下列有關敘述，正確的是

A. 若該生物膜表示動物細胞膜，則其脂質成分就是圖中的a（磷脂）

B. 若該生物膜表示細胞膜，則在結構上其存在雙層膜

C. 若該生物膜表示某細胞器膜，則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性

D. 若該生物膜表示人體神經元的細胞膜，則神經元間興奮的傳遞與b有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據資料回答問題：
資料一：某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據圖回答下列問題。

（1）R基因的出現(xiàn)是的結果。
（2）在RR基因型頻率達到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為。
（3）該地區(qū)若不再使用殺蟲劑。預測未來種群中，最終頻率最高的基因型是 ， 原因是。

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