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【題目】下列有關ATP的敘述,正確的是

A. 細胞吸水或失水均需要ATP供能

B. ATP與磷脂相同的允素組成只有C、0、N、P

C. ATP轉化成ADP的過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂

D. 正常細胞中的ATP與ADP之間的轉化是可逆的

【答案】C

【解析】細胞通過自由擴散方式吸水或失水,不需要ATP供能,A項錯誤;ATP與磷脂均含有C、H、O、N、P,B項錯誤;ATP轉化成ADP的過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂,C項正確;正常細胞中ATPADP之間的轉化,由不同的酶催化,是不可逆的,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與圖不相符的是

A.RNA聚合酶作用下形成mRNA

B.圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈相同

C.圖中現象可表示酵母菌核基因的表達過程中

D.圖中合成相關物質的兩個過程中,堿基配對方式有不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調查了蜥蜴?zhèn)體數、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果見下圖。下列有關敘述錯誤的是

A.蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越小

B.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

C.距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素

D.在該系統中的各種生物之間,物質都可以循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是

A溫度、食物

B溫度、光照

C溫度、溫度

D光照、食物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內的部分生命活動,下列分析正確的是

A.能進行過程的細胞都具有細胞周期

B.過程的實質是基因的選擇性表達,導致遺傳物質改變

C.過程既受基因控制,也受環(huán)境影響

D.過程的發(fā)生都與染色體結構變異及基因表達有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病患者與一正常女子結婚,醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據此推測該病的遺傳方式為

A伴Y染色體遺傳

B常染色體顯性遺傳

C伴X染色體顯性遺傳

D伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是

A細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B細胞學說的重要內容之一是:動物和植物都由細胞發(fā)育而來的

C細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的統一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內含Zn2+的酶很多,有70多種酶的活性與Zn2+有關,這說明無機鹽( 。
A.對生物體的代謝活動有重要作用
B.對維持細胞形態(tài)有重要作用
C.對調節(jié)細胞液的濃度有重要作用
D.是構成細胞膜結構的主要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1 現代生物技術實踐】

如表所示為分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方: 請根據以上配方,回答下列問題。

(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素。

(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是________培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是________________。

(3)在該培養(yǎng)基中,可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解,依據的原理是________________________________________________________。

(4)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入________指示劑,尿素被分解后指示劑變________色。

(5)某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開始時向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是________,添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供_________________________。

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