【題目】在某動(dòng)物種群中，假如基因型為AA占25%，Aa占50%，aa占25%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力：AA＝Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下圖中哪個(gè)圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情況（ ）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

由基因頻率的概念可以知道：A基因和a基因之間的比例變化即是二者的基因頻率的變化，題干已知AA、Aa生存能力相等，而aa生存競(jìng)爭(zhēng)能力低，所以基因型aa所控制的表型在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，a的基因頻率會(huì)下降A的基因頻率會(huì)增加。

A、因?yàn)?/span>AA、Aa生存能力相等，而aa生存競(jìng)爭(zhēng)能力低，所以基因型aa所控制的表型在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，a的基因頻率會(huì)下降A的基因頻率會(huì)增加，A正確；

B、因?yàn)榛蛐?/span>aa所控制的表型生存能力低在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，所以a的頻率不會(huì)出現(xiàn)升高的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C、如果環(huán)境不變則生物的適應(yīng)性不會(huì)變化，所以基因頻率不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)?/span>AA、Aa生存能力相等，即Aa的個(gè)體不會(huì)被環(huán)境淘汰，盡管a的頻率一直降低，但是不會(huì)為零，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.NAA和KT對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)效應(yīng)不同

B. NAA可一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)

C.KT與NAA對(duì)主根生長(zhǎng)具有拮抗效應(yīng)

D.四組實(shí)驗(yàn)必須在相同溫度條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和酵母菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。陰影部分可能包含( )

A.RNAB.染色體C.核膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠殼蛋雞因產(chǎn)綠殼蛋而得名，是我國(guó)稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因B和b控制，為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下（不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)__________的結(jié)果，可推斷出深色脛性狀為__________（填“顯性”或“隱性”），控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上（填“常”或“性”），請(qǐng)用遺傳圖解加以說(shuō)明。________________

（2）請(qǐng)利用上述兩組實(shí)驗(yàn)中的綠殼蛋雞為材料，設(shè)計(jì)一組新的實(shí)驗(yàn)，證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。（要求：寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果）___________。

（3）通過(guò)對(duì)脛色遺傳規(guī)律的分析，判斷在綠殼蛋雞幼崽時(shí) __________（填“能”或“不能”）通過(guò)脛色鑒別雌雄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某研究小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理黃豆芽胚軸切段，一段時(shí)間后胚軸長(zhǎng)度如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

生長(zhǎng)素濃度

A.設(shè)置甲組的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.生長(zhǎng)素是通過(guò)參與細(xì)胞內(nèi)的代謝來(lái)影響胚軸生長(zhǎng)的

C.圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

D.促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中共存在__________條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所列出的成分外，還缺少______________。鷹與蛇之間存在_____________關(guān)系。

（2）當(dāng)蛇被大量捕殺后，蛙的數(shù)量變化是____________。

（3）根據(jù)“收割理論”所述的觀點(diǎn)，對(duì)維持該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)最大的生物是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “茶宜高山之陰，而喜日陽(yáng)之早”，科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)茶樹的光合速率往往受________________(至少兩個(gè))等環(huán)境因素的影響。

(2)如圖所示，中午時(shí)分，光合速率下降，出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象，主要原因是________。

(3) 圖中的曲線分析，下午15：00左右凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低。此時(shí)，氣溫過(guò)高使呼吸作用增強(qiáng)；光合速率較低的限制性因素是光照減弱以及____________________。

(4)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境， 如果在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等，可能會(huì)效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象。就利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)思路：將該茶園均分為A組、B組（B組為實(shí)驗(yàn)組），___________________，一段時(shí)間后，分別測(cè)量A、B兩組茶樹的凈光合速率和胞間CO2濃度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組，則說(shuō)明____________，結(jié)果分析：間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度，_________光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等，從而提高茶的品質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10 分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，回答下列問(wèn)題：

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子。每種激素的作用效果除取決于植物的種類、發(fā)育時(shí)期、激素的作用部位和作用時(shí)間外，還與激素的__________有關(guān)。

（2）生長(zhǎng)素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長(zhǎng)素類似物2，4－D不是植物激素的原因是_________。

（3）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方向是___________。在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植株中的運(yùn)輸方式是_________。

（4）由圖可知，生長(zhǎng)素的作用具有_________性。頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為___________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線_______，選用_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲和乙1、乙2……所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C.丙不一定是原核生物

D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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