（2015秋•冀州市校級期末）如圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感

B．當(dāng)CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量相等

C．d點時植物甲細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D．適當(dāng)降低光照強度，b點將向右移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)報道，山東省十幾個縣市的某種玉米患上了“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)“粗縮病”病毒應(yīng)使用添加多種有機營養(yǎng)的液體培養(yǎng)基
B．“粗縮病”病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制所需原料來自于寄主細胞
C．“粗縮病”病毒核酸的元素有C、H、O、N、P
D．“粗縮病”病毒的生命活動離不開寄主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是關(guān)于細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）這是動物（填“動物”或“植物”細胞有絲分裂的一個細胞周期圖，該細胞進行有絲分裂的順序是DBACE．
（2）A圖中有6條染色體；12條染色單體；12個DNA分子．
（3）該生物細胞在有絲分裂的末期，不形成細胞板，而是細胞膜凹陷，把一個細胞縊裂成兩個子細胞．
（4）圖D時期完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧條件和無氧條件下都能生存，常用于科學(xué)研究．某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入9mL空氣后加塞密封（如圖1所示），一段時間后，發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加．請回答：

（1）為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起，應(yīng)在實驗時增設(shè)一對照組同步實驗．請描述對照組的設(shè)置另取一相同裝置，將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量滅活的培養(yǎng)液．
（2）呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．
甲裝置乙裝置
A1A2B1B2
有色液滴不動有色液滴左移5個單位有色液滴左移5個單位有色液滴左移10個單位
現(xiàn)利用甲（A1，A2）、乙（B1，B2）裝置各兩套進行實驗，在氧氣充足的情況下，分別測量等量蓖麻種子（含脂肪相對高）、玉米種子（含淀粉相對高）萌發(fā)過程中的氣體變化情況，所測數(shù)據(jù)如表所示，則屬于測量蓖麻種子的裝置是A2和B2，蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是0.5和1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時，做了如下實驗：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄（如圖所示），并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時間．
（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是抑制（促進、抑制）細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，并抑制（促進、抑制）種子萌發(fā)．在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的生理效應(yīng)上，脫落酸與赤霉素具有拮抗關(guān)系．
（2）實驗中在A處滴加適量脫落酸溶液，B處滴加等量清水．實驗進行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用等量乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實驗時，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．同時可以看出，在促進葉柄脫落這個效應(yīng)上，乙烯與脫落酸具有協(xié)同關(guān)系．
（3）為了研究乙烯與脫落酸在對葉柄脫落的復(fù)合影響，則至少需要設(shè)置4組實驗．
（4）在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•雞西期中）在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的48%，若其中一條鏈胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)24%，胸腺嘧啶占30%，那么在其互補鏈上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占（ ）

A．18% 28% B．28% 18%

C．34% 12% D．12% 34%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級月考）對純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（ ）

A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子

B．F2中圓粒和皺粒之比接近于3：1，與分離定律相符

C．F2重組類型占

D．F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•日照期末）現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具能鑒別出的物質(zhì)是（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA．

A．只有① B．①和② C．①和③ D．②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于染色體、基因、性狀關(guān)系的敘述錯誤的是（　�。�
A．基因在每個染色體上都成對存在
B．染色體是基因的主要載體
C．基因與性狀之間不都是一一對應(yīng)的關(guān)系
D．基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀

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