A. | 細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜成分會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成并改變其通透性 | |
C. | 在胰島素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 | |
D. | 細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
2、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
解答 解:A、細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、用蛋白酶處理可分解膜上的蛋白質(zhì),從而改變細(xì)胞膜的通透性,B正確;
C、在胰島素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜既發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,又發(fā)生功能上的聯(lián)系,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力.屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用碳元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究 | |
B. | t1時(shí)刻是光合作用的結(jié)束點(diǎn) | |
C. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→(CH2O) | |
D. | 若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 圖中b的成分是纖維素和果膠 | |
D. | 人體細(xì)胞中若產(chǎn)生CO2只能來(lái)自于圖中h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體 | |
B. | 嚴(yán)格地說(shuō),只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體 | |
C. | 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
D. | 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | D. | 細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中碳酸增多 | B. | 血漿中磷酸肌酸增多 | ||
C. | 血漿中乳酸增多 | D. | 血漿中丙酮酸增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制膜上載體蛋白的活性會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣 | |
B. | 酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞需要消耗ATP | |
C. | 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
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