18．下列關(guān)于果蠅細胞的染色體組成的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體1、2、4、7組成果蠅的一個染色體組
B．染色體1、3之間的交換屬于基因重組
C．7、8不是一對同源染色體
D．果蠅的基因組可由1、2、4、5、8的DNA分子中的基因組成

分析 1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、圖中3、4、5、6、7、8染色體為常染色體，1、2染色體為性染色體，其中1為X染色體，2為Y染色體

解答 解：A、染色體1、4、5、7或2、4、5、7為一組非同源染色體，攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，因此可以組成果蠅的一個染色體組，A錯誤；
B、染色體1、3屬于非同源染色體，它們之間的片段交換屬于染色體變異，B錯誤；
C、7、8是一對同源染色體，C錯誤；
D、果蠅基因組是由三條常染色體和X、Y兩條性染色體組成，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．染色體組數(shù)的判斷可以依據(jù)以下三種常見方法：1．細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組；2．根據(jù)基因型判斷細胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細胞的基本型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)；3．根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)數(shù)確定染色體數(shù)目．可以總結(jié)出染色體組數(shù)=細胞內(nèi)染色體數(shù)目÷染色體形態(tài)數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．世紀50年代，有人將水葫蘆帶到非洲的剛果盆地，三年后，水葫蘆征服了所有水生植物，反客為主，在剛果河上游1 500公里的河道上蔓延，阻塞了航道．為了消滅水葫蘆，當?shù)卣ㄙM巨資，沿河噴灑除草劑，但不到半個月，水葫蘆又迅速生長起來．最后是請來了海牛，一條海牛每天能吃掉40多平方米的水葫蘆，于是河道暢通了，剛果河又恢復了往日的生機．請回答：
（1）水葫蘆與其他水生植物的關(guān)系是競爭．
（2）水葫蘆在剛果之所以能戰(zhàn)勝所有對手，并在河道上蔓延是因為當?shù)仞B(yǎng)料空間充裕，氣候適宜，且沒有天敵（或環(huán)境條件理想）．
（3）通過上述例子說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．．
（4）請運用生態(tài)學原理對分別用除草劑和海牛消除水葫蘆的效果及其影響作出評價用除草劑消滅水葫蘆，費用大，有污染，且水葫蘆很快適應(yīng)，效果不佳．海牛以水葫蘆為食，能有效控制水葫蘆，成本低且無污染．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（染色體數(shù)目40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的抗體效價最高．
（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞，骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%．
（3）雜交瘤細胞中有1個細胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢（甲耐鹽、乙高產(chǎn)），培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株．請完善如圖實驗流程并回答問題：

（1）B是融合的原生質(zhì)體，D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽．D長成的幼苗需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種．
（2）由C形成植株的過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．整個培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行．
（3）植物體細胞融合成功的標志是再生出新的細胞壁．目前植物體細胞雜交還存在許多問題沒有解決，盡管如此，這項新技術(shù)在克服遠緣雜交不親和的障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細胞分裂是生物體重要的一項生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．
（1）某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞將要進行的主要變化有染色體著絲點分裂，染色單體分離，并向細胞兩極移動，染色體數(shù)目加倍．此植株是單倍體植株，特點是植株弱小，高度不育．
（2）假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞及其基因A、a、B、b分布如圖②，此細胞產(chǎn)生AB精子的幾率是0．
（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是卵細胞或（第二）極體，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體．
（4）圖②對應(yīng)于圖④中的BC段，圖③對應(yīng)于圖④中的DE段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于疫苗在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．B細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞
B．B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C．T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D．吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．昆蟲的保護色越來越逼真，昆蟲天敵的視覺也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明了（　�。�
A．雙方在斗爭中不分勝負B．雙方相互選擇共同進化
C．生存斗爭決定了生物進化的方向D．生物有利變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設(shè)計．
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示，據(jù)此分析回答問題：
①圖中曲線b表示甲狀腺激素，
②實驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈正相關(guān)．通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．
②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使該激素的水平下降．
（3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案．即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測．有人認為該方案不科學，請寫出你的改進意見．應(yīng)將對照組的雌鼠改為雄鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖解是反饋調(diào)節(jié)的過程示意圖，下列理解有誤的是（　�。� 
A．當人體受到寒冷或驚嚇刺激后，圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B．當受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時，通過①→③→④→⑥使?jié)舛冉档?/td>
C．當受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時，通過②→③→④→⑤使?jié)舛壬?/td>
D．由于垂體是處于承上啟下的位置，所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐

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