A、糖元 | B、能量 |
C、載體蛋白 | D、逆濃度梯度 |
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 |
順濃度梯度 高濃度→低濃度 |
逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過圖中①~④逐漸稀釋,目的是獲得單個菌落 |
B、圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基 |
C、高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)是由細(xì)胞內(nèi)有序而復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成 |
B、穩(wěn)態(tài)被破壞必將引起滲透壓下降 |
C、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變 |
D、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 | 接種乙肝疫苗 | 接種方式 |
出生時 | 第一次 | 肌肉注射 |
出生1個月 | 第二次 | 肌肉注射 |
出生6個月 | 第三次 | 肌肉注射 |
A、初次注射疫苗后,參與識別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等 |
B、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射 |
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 |
D、初生嬰兒接種的乙肝疫苗為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞代謝紊亂 |
B、心臟病 |
C、糖尿病 |
D、內(nèi)環(huán)境中pH升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治理“三廢”和植樹造林 |
B、封山育林和建立自然保護(hù)區(qū) |
C、防止環(huán)境污染和保護(hù)自然資源 |
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 |
B、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
C、光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度 |
D、稻田定期排水 |
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