美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌，并獲得了該未知細菌的DNA，以下敘述正確的是（　�。�
A、與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌的DNA呈裸露狀態(tài)
B、該細菌可能會利用光能，將二氧化碳合成有機物
C、該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團，且其遺傳特征主要由DNA決定
D、該細菌中沒有染色體，且其繁殖方式不能為無絲分裂
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
解答： 解：A、細菌屬于原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物DNA呈裸露狀態(tài)，但是這不是原核生物和真核生物最主要的區(qū)別，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，A錯誤；
B、根據(jù)題意“美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌”該菌不可能進行光合作用，B錯誤；
C、環(huán)狀DNA不存在游離的磷酸基團，C錯誤；
D、細菌無核膜包被的細胞核，無染色體，無絲分裂為真核細胞的分裂方式，原核生物的分裂方式是二分裂，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了原核生物的相關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別；明確環(huán)狀DNA分子中沒有游離的磷酸基團；識記無絲分裂是真核細胞分裂的方式．考生要能夠識記相關(guān)知識點，然后對選項進行逐項分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖①和②表示的生命活動的分析，正確的一項是（　�。�
A、①以DNA的雙鏈作為模板
B、②的產(chǎn)物是氨基酸
C、①和②過程都遵循堿基互補配對原則
D、①過程有遺傳信息流動，②過程沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過對促進萌發(fā)的激素GA，CK和抑制萌發(fā)的激素ABA依次做了8組實驗，實驗結(jié)果如下圖，根據(jù)它們之間的相互作用關(guān)系，對種子的休眠和萌發(fā)現(xiàn)象提出了“三因子”假說模型．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可初步判斷，種子的休眠和萌發(fā)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）已知GA有促進植物莖桿伸長的作用，CK有延遲衰老的作用，ABA有促進葉片脫落的作用，則GA，CK分別是
 
．
（3）由第3和6組實驗的結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論是
 
．
（4）綜合8組實驗結(jié)果，可分析得到以下結(jié)論：
①
 
是種子萌發(fā)的必需激素．
②ABA對GA作用的發(fā)揮起到
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列圖示關(guān)系的問題．
（1）ATP作為生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，在細胞中含量很少，但是轉(zhuǎn)化十分迅速．細胞中的ATP處于一種動態(tài)平衡中，如圖：ADP+Pi+能量
a
b
ATP．圖中顯示，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程不是可逆反應(yīng)，因為過程a與過程b的反應(yīng)類型不同；過程a與過程b所需的酶不同；過程a與過程b的能量來源與去路不同，簡述之：
 
，
 
．
（2）細胞中染色質(zhì)與染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)，它們在特定時期的變化關(guān)系，如圖．圖中過程c的變化是
 
；根尖的①～④，以及花粉母細胞過程e～f中，可出現(xiàn)過程c、d的分別是
 
、
 
．

（3）在正常情況下，下列有關(guān)敘述中，正確的是
 
（多選）．
A、染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)
B、形成①的過程DNA序列不改變，細胞功能改變
C、形成②的過程DNA序列不改變，細胞功能不改變
D、形成③、④的過程DNA序列改變，細胞功能改變
E、過程e的DNA序列會改變，f的DNA序列不改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（　�。�
A、細胞膜--保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
B、液泡--合成葡萄糖
C、核仁--作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
D、中心體--參與所有細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)高倍鏡視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、縮小光圈
B、換高倍目鏡
C、選用凹面反光鏡
D、調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中糖類的敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖在線粒體中分解
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色
C、葡萄糖是構(gòu)成淀粉的單體
D、葡萄糖是細胞的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于城市發(fā)展，圍湖造廠、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、農(nóng)家樂等無序發(fā)展，導(dǎo)致廣東省珠江一帶濕地生態(tài)功能遭到嚴(yán)重破壞，水質(zhì)一度惡化，影響了人民生活質(zhì)量及身體健康．近年來，為治理珠江一帶生態(tài)環(huán)境，廣州市政府建立了多條截污河涌并且進行濕地恢復(fù)工程建設(shè)．某濕地建設(shè)如圖甲所示，請回答問題：

（1）該濕地中所有生物構(gòu)成
 
．在污水凈化過程中，濕地植物所起的作用是
 
；淤泥中的腐生細菌、真菌的作用是
 
．要治理水體污染，除了依靠濕地生態(tài)系統(tǒng)自身的功能外，還應(yīng)加強對污染源的控制，因為生態(tài)系統(tǒng)的
 
有限．
（2）該截污濕地植物一般宜選用本地物種，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性，這主要是遵循了
 
生態(tài)工程學(xué)原理．研究該濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對
 
的水質(zhì)進行監(jiān)測，通過比較其中N、P含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能．
（3）研究表明，微囊藻（一種藍藻）產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會污染水體，在湖灘種植蘆葦、茭白、柳樹等植物，對微囊藻的發(fā)生有一定的抑制作用，其主要原因是因為這些植物與微囊藻之間在利用
 
等資源（至少答兩項）時存在明顯的競爭關(guān)系．
（4）圖乙為珠三角地區(qū)一池塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④表示各營養(yǎng)級生物同化的能量，⑤⑥⑦?表示流入分解者的能量，⑧⑨⑩表示各級消費者從人工投放的飼料中同化的能量．初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率是
 
（用序號表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運到甲狀腺促進甲狀腺素分泌
B、人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C、胰島素和胰高血糖素的分泌只受血糖濃度的調(diào)節(jié)
D、飲水不足會引起垂體分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水

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同步練習(xí)冊答案