2.科學(xué)家將來(lái)自大鼠的編碼一種離子通道蛋白的基因轉(zhuǎn)入果蠅體內(nèi),培育出一種轉(zhuǎn)基因果蠅,人們可以通過(guò)照射激光來(lái)遙控它們的行為,讓?xiě)猩⒌墓壔顒?dòng)起來(lái),以下敘述正確的是(  )
A.獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成
B.為了保持基因的完整性,應(yīng)該將目的基因直接導(dǎo)入果蠅細(xì)胞
C.將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是基因槍法
D.接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為體細(xì)胞

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成,A正確;
B、目的基因需要與運(yùn)載體結(jié)合后,才能導(dǎo)入受體細(xì)胞,否則目的基因無(wú)法在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在,B錯(cuò)誤;
C、果蠅屬于動(dòng)物,所以將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是顯微注射法,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞的體細(xì)胞的全能性很難表達(dá),所以接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為受精卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將酵母菌研磨成勻漿,離心后得到上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是( )

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D.丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
B.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢
C.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等
D.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后,待酵母菌沉降后即可鏡檢計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.近年來(lái),我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢(shì).狂犬病病毒的核酸是RNA,機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體,能消滅狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗,預(yù)防狂犬病,制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備.在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù).
(3)如圖所示是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒).
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用滅活的病毒(或仙臺(tái)病毒)、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無(wú)菌、無(wú)毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察
B.可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C.使用鹽酸只是為了殺死細(xì)胞
D.甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科研人員以導(dǎo)入了綠色熒光蛋白基因的豬胎兒成纖維細(xì)胞作為核供體,卵細(xì)胞作為受體,生產(chǎn)出能發(fā)出綠色熒光的轉(zhuǎn)基因豬,下列有關(guān)該轉(zhuǎn)基因豬生產(chǎn)過(guò)程的敘述不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因豬的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自成纖維細(xì)胞
B.構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)可以沒(méi)有標(biāo)記基因
C.作為核移植受體的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到MII中期
D.該過(guò)程涉及基因工程、核移植、胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示.
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì).
(3)在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( 。
A.人工合成性引誘劑,干擾害蟲(chóng)的正常交尾
B.控制日照時(shí)間以控制開(kāi)花時(shí)間
C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲(chóng)
D.利用生長(zhǎng)素類似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在我國(guó)西北地區(qū),夏季日照時(shí)間長(zhǎng),晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果往往特別甜.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈D.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱

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