分析 分析題圖:圖甲表示縮手反射的相關結(jié)構(gòu),其中a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應器.乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個神經(jīng)元.
解答 解:(1)由以上分析可知:甲圖中f是感受器,乙圖是甲圖中d突觸的模式圖;突觸包括兩種類型,即軸突-樹突型、軸突-胞體型,所以乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜.
(2)①是軸突.在神經(jīng)纖維未受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
(3)乙圖中的③是突觸小泡,線粒體為興奮的傳導提供能量.縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類型,所以突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制.
故答案為:
(1)感受器 d 細胞體膜或樹突膜
(2)軸突 內(nèi)
(3)突觸小泡 ②線粒體 遞質(zhì) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
(4)興奮或抑制
點評 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,重點考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),能根據(jù)甲圖中的d(突觸)判斷其他結(jié)構(gòu)的名稱,熟記突觸的類型,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖.相關敘述合理的是( )
A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列相關敘述中,錯誤的是( )
A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.若某人長期營養(yǎng)不良,會導致血漿中蛋白質(zhì)的含量降低,使圖中液體②增加,引起組織水腫
C.圖中細胞①和③生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化。下列有關敘述正確的是( )
A.圖1中B測出的電位大小相當于圖2中A點的電位
B.若細胞外鈉離子濃度適當降低,在適宜條件刺激下圖2中A點下移
C.圖2中A點鈉離子通道開放,是由于神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合
D.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中,膜對鉀離子的通透性增大
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固后,將平板倒置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均由C、H、O、N、P元素組成 | B. | 基本組成單位是氨基酸 | ||
C. | 所有蛋白質(zhì)都只有一條肽鏈 | D. | 蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能 |
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