下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述,正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞、小球藻細(xì)胞都有染色體,都能進行光合作用
B.人的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,不能進行有氧呼吸
C.果蠅細(xì)胞中都有中心體,都能復(fù)制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體
D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動物細(xì)胞中的高爾基體,都能參與細(xì)胞壁的形成
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)該化合物中含有 個游離的氨基, 個游離的羧基。
(2)該化合物是由 種氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類依據(jù)的是其結(jié)構(gòu)中的 。
II、幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分,幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如下圖所示,請回答下列問題:
(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在 和 .
(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物,這三種糖對NAGase的催化活力均有 (填“抑制”或“促進”)作用,其中作用最強的是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法:在研究實驗中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速率 (能/不能)提高,則屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率 (能/不能)提高,則屬于模型B。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一個植物細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 細(xì)胞吸水脹破 B. 質(zhì)壁分離
C. 細(xì)胞無明顯變化 D. 先質(zhì)壁分離而后復(fù)原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是
A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和脫氧核糖
C. 性激素和tRNA D. DNA和呼吸酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅同源染色體I (常染色體)上的裂翅基因(A)對完整翅基因(a)為顯性。果蠅紅眼基因(F)對紫眼基因(f)為顯性,這對等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體I上未知;蛐蜑锳A或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖
(1)等位基因(A、a)與(D、d)是否遵循基因的自由組合定律?并說明理由。
。
(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。
(3)為確定F(f)是否位于同源染色體I上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)位于同源染色體I上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)不位于同源染色體I上。
(4)果蠅同源染色體II(常染色體)上的卷翅基因(B)對直翅基因(b)為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e;蛐蜑锽B或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請將該種基因型果蠅的基因標(biāo)在丙圖的染色體上(標(biāo)注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因;不考慮交叉互換和突變)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D拘僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病,下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( )
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( )
A.細(xì)胞的全能性 B.同源染色體聯(lián)會 C.細(xì)胞衰老凋亡 D.基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體時發(fā)生了交叉互換 | B. | 發(fā)生了非同源染色體自由組合 | ||
C. | 聯(lián)會配對出現(xiàn)了問題 | D. | 間期復(fù)制出現(xiàn)差錯發(fā)生基因突變 |
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