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相對分子質量不同的蛋白質在凝膠中的行進過程可表示為下圖中的哪一個

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：


34.任何生物的體細胞能夠分裂的次數都是有限的，衰老、死亡是細胞正常的生命現象。為研究決定細胞衰老的是細胞核還是細胞質，你認為正確的實驗方案應是

A.去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況

B.核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限

C.將完整的年輕的和年老的細胞融合，觀察雜種細胞衰老的表達

D.將年輕的和年老的細胞進行去核的胞質與年老和年輕的完整細胞核的雜交融合實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：


雄雞和雌雞在羽毛的結構上存在差別。通常雄雞具有細、長、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;而雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽。研究表明,雞的羽毛結構受常染色體上的一對等位基因(A-a)控制。用母羽的雄雞與雌雞互交,雜交結果如下圖所示,請根據相關信息回答下列問題。

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因對母羽基因為___________(填“顯”或“隱”)性。

(2)由雜交結果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為__________。子代的雌雞基因型為_________________________。

(3)__________的基因型只在雄雞中表達,而在雌雞中不表達,這在遺傳中稱為限性遺傳。

(4)若子代的雌雄雞隨機交配,則理論上后代雄羽雞的比例為____________。若基因型Aa的雌雞與雄羽雄雞雜交,則在子代群體中,母羽與雄羽的性狀分離比為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過程的敘述，不正確的是

A．豆瓣醬味道鮮美，可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質的結果

B．豆瓣醬的制作過程離不開乳酸菌的作用

C．泡菜制作時，鹽水入壇前要煮沸、冷卻，以防止污染

D．制作泡菜時需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內的無氧環(huán)境

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下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是

A．利用稀釋涂布平板法對微生物進行計數時只選擇菌落數在30—300的稀釋平板統(tǒng)計并計算平均數

B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落，每次換方向劃線時都需對接種環(huán)滅菌

C．根據菌落數統(tǒng)計培養(yǎng)液中活菌數往往比實際活菌數少，原因是有可能2個或多個細菌形成一個菌落

D．鑒別纖維素分解菌的剛果紅培養(yǎng)基要求只含纖維素為唯一碳源

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我國自主研制的復制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段經某種處理后插入天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗。該疫苗可以直接導入人體細胞并在人體內具有復制能力，產生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中

①使用了逆轉錄酶

②運用基因工程手段，用質粒作載體

③可利用動物細胞培養(yǎng)天花病毒

④體現了天花病毒的間接使用價值

A．①②③④

B．①②④

C．①③

D．①③④

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從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是

A．若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶

B．若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結構變異

C．X與Y兩個細胞進行體細胞雜交，形成雜種細胞，發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的

D．如果X與Y細胞所含蛋白質種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：


2011年8月9日，意大利和丹麥科學家發(fā)表文章稱，他們在地中海海底探尋未知生物時發(fā)現，在無氧和高鹽度的海底沉積物中，生活著3種屬于鎧甲動物門（Loricifera）的多細胞動物。這些動物只有1毫米長，在被發(fā)現時保持著活躍的新陳代謝。下列關于這些動物的敘述中不正確的是

A.這些動物是由細胞組成的，它們能進行有絲分裂

B.它們的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，細胞內缺少線粒體

C.這些生物的細胞內一定可以產生酶和ATP

D.這些生物的遺傳物質是DNA或RNA

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某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如下表：

表一：

（1）據題中所給信息可知，進入0℃環(huán)境時，首先增加的是哪項生理指標：______（填表中字母），它代表是_________________；表一中C項代表是___________________。

（2）實驗過程中，能調節(jié)小鼠產熱量的生理指標是________（填表一中字母），能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是________（填表一中字母）。其中表一中A的分泌受___________激素、_____________激素的調節(jié)，后一種調節(jié)機制為_____________。

（3）與25℃相比，0℃條件下表二選項中符合事實的是_________。

表二：

（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還能直接觀察到哪些異常生理現象或癥狀？

①________________________；

②___________________________；

③___________________________。

（5）由題中所給信息可知，體溫受_________________的共同調節(jié)。

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