A、艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱 |
B、艾滋病患者的直接死因是嚴重感染或惡性腫瘤 |
C、生活中有可能因與患者握手而感染HIV |
D、補牙時使用病毒攜帶者用過而未消毒的器械而感染HIV |
科目:高中生物 來源: 題型:
交叉配血 | 紅細胞 | ||||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | ||
血清 | 1號 | - | - | - | - |
2號 | + | - | + | + | |
3號 | + | - | - | - | |
4號 | + | - | - | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病原體能經(jīng)眼睛進入人體 |
B、所有病原體都由媒介送往宿主 |
C、病原體一旦進入人體,身體便會發(fā)病 |
D、所有病原體都可以用抗生素殺死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的堿基排列順序 |
B、mRNA的堿基排列順序 |
C、tRNA的堿基排列順序 |
D、蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種熒光點均勻分布,細胞膜具有一定的流動性 |
B、兩種熒光點均勻分布,細胞膜流動性不受環(huán)境影響 |
C、兩種熒光點不均勻分布,細胞膜具有選擇透過性 |
D、兩種熒光點不均勻分布,細胞膜流動性受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲曲線代表狒狒 |
B、乙曲線表示在不同的年齡階段個體的死亡率基本相同 |
C、丙曲線代表的動物的繁殖力一般比狒狒低 |
D、哺乳動物幼體存活率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒、根瘤菌、汗腺細胞 |
B、SARS病毒、淋巴細胞、汗腺細胞 |
C、噬菌體、T淋巴細胞、根瘤菌 |
D、T淋巴細胞、根瘤菌、汗腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的方向與基因突變的方向是一致的 |
B、進行植物組織培養(yǎng)往往需要使用植物激素 |
C、高濃度的生長素類似物能促進果實發(fā)育 |
D、細菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入植物細胞仍能表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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