A. | 伴性遺傳的基因存在于性染色體上,其遺傳和性別相關(guān)聯(lián) | |
B. | 系譜圖中可以判斷某種遺傳病遺傳方式的圖解是 | |
C. | 若X染色體上有雄配子致死基因b,則不可能產(chǎn)生XbY的個(gè)體 | |
D. | 由母雞性反轉(zhuǎn)而成的公雞與母雞交配,F(xiàn)1中公雞與母雞之比為1:2 |
分析 1、與性別有關(guān)的染色體是性染色體,與性別決定無(wú)關(guān)的染色體是常染色體,位于性染色體上的基因在遺傳過(guò)程中,總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳;
2、伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是男患者多于女患者,且表現(xiàn)為隔代遺傳和交叉遺傳的特點(diǎn),女患者的父親和兒子都是患者.
3、ZW型性別決定中,ZZ為雄性個(gè)體,ZW為雌性個(gè)體.
解答 解:A、基因在染色體上,伴隨染色體遺傳,性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳,其遺傳和性別有關(guān),A正確;
B、在系譜圖中,肯定可以判斷該遺傳病遺傳的方式是常染色體隱性遺傳病,B正確;
C、X上含有b使雄配子致死,后代可能有XbY的個(gè)體,XbY的個(gè)體中的Xb來(lái)自雌配子,C錯(cuò)誤;
D、雞是ZW型性別決定,如果一只母雞ZW性反轉(zhuǎn)成公雞,染色體沒(méi)有改變,這只公雞ZW與母雞ZW交配,后代WW不能成活,則公雞ZZ與母雞ZW之比為1:2,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器在伸肌中,但效應(yīng)器在伸肌和屈肌中都有 | |
B. | 如果切斷II,則只有伸肌會(huì)作出反應(yīng) | |
C. | 如果圖中b被破壞,則刺激伸肌時(shí)肌肉不能活動(dòng),且感受也不會(huì)產(chǎn)生 | |
D. | 在反射發(fā)生過(guò)程中,興奮的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是生物代謝和遺傳的基本單位 | |
B. | 引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
C. | 衣藻、變形蟲(chóng)、酵母菌、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 核膜 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA | |
B. | 結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成 | |
C. | 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 | |
D. | 健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0層 | B. | 1層 | C. | 2層 | D. | 3層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,應(yīng)在⑤處給予刺激并觀察 | |
B. | 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲管中長(zhǎng)翅果蠅自群繁殖 | B. | 兩管中全部長(zhǎng)翅果蠅互交 | ||
C. | 乙管中全部長(zhǎng)翅果蠅近親交配 | D. | 乙管中長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅雜交 |
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