有絲分裂保持了細胞在親代與子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性，原因是（　　）
A、有紡綞體出現(xiàn)
B、染色體復(fù)制和平均分配
C、有染色體出現(xiàn)
D、核膜消失又重新形成
考點：有絲分裂的特征和意義
專題：
分析：1、細胞有絲分裂的重要特征：將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去．
2、細胞有絲分裂的意義：
由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性．
解答： 解：由于親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，從而保證親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定．
故選：B．
點評：本題考查有絲分裂意義的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該基因由4種脫氧核苷酸構(gòu)成
B、限制酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位
C、該基因的特異性主要體現(xiàn)在（C+G）/（A+T）
D、該基因復(fù)制3次后（原料無標記），含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于植物激素的是（　�。�
A、NAA（萘乙酸）
B、2，4-D
C、乙烯利
D、吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體苯丙氨酸代謝過程的部分圖解，請回答：
  
（1）A過程進行的場所是
 
；催化B過程的酶叫
 
．
（2）當控制
 
發(fā)生突變，人的血液中
 
的含量將會增加，損害大腦，形成白癡．
（3）已知控制酶1的基因和控制酶4的基因在兩對同源染色體上（假設(shè)控制酶3的基因都是正常的）．如果一對正常的夫妻，生下一個白化白癡的女兒，那么這對夫妻再生一個小孩，只患一種病的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜合子（Aa）連續(xù)自交，逐代淘汰隱形個體的情況下，自交3代后，子代中顯性純合子所占比例是（　�。�
A、
7
8
B、
7
16
C、
7
9
D、
2
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥鱗片表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的正確圖是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變化過程不屬于生長的是（　�。�
A、葉片變大B、向性運動
C、種子吸水膨脹D、種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾種培養(yǎng)基的作用敘述錯誤的是（　�。�
A、伊紅美藍培養(yǎng)基可以鑒別和計數(shù)大腸桿菌
B、MS培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可鑒定分解尿素的微生物
C、缺少有機氮源的培養(yǎng)基可以用來篩選出固氮微生物
D、將培養(yǎng)基置于高溫環(huán)境中培養(yǎng)可篩選出耐熱細菌Taq

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科目：高中生物 來源： 題型：

在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20min 就分裂繁殖一代．現(xiàn)將該細菌種群（m個個體）接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)Th，對該種群的敘述正確的是（　�。�
A、對該種群的數(shù)量變化建立數(shù)學(xué)模型的步驟是：提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物性質(zhì)進行表達→檢驗或修正
B、該種群的個體總數(shù)是m?23T
C、該種群數(shù)量存在K值，所以該種群數(shù)量在
k
2
時，其種群增長速率最大
D、調(diào)查該種群的數(shù)量可用標志重捕法

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