雜合子(Aa)連續(xù)自交,逐代淘汰隱形個體的情況下,自交3代后,子代中顯性純合子所占比例是(  )
A、
7
8
B、
7
16
C、
7
9
D、
2
9
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:雜合子連續(xù)自交n代,則Fn中,雜合子的比例為(
1
2
n,純合子的概率為1-(
1
2
n,其中顯性純合子的概率=隱性純合子的概率為
1
2
[1-(
1
2
n].據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)以上分析可知,F(xiàn)n中,雜合子的比例為(
1
2
n,純合子的概率為1-(
1
2
n,其中顯性純合子的概率=隱性純合子的概率為
1
2
[1-(
1
2
n].淘汰掉aa個體,根據(jù)
AA
AA+Aa
算式,代入計算得Fn中Aa的比例為
2n-1
2n+1
,則自交三代后,子代中顯性純合子所占的比例為=
23-1
23+1
=
7
9

故選:C.
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能推斷雜合子連續(xù)自交n代后各種基因型的比例,再根據(jù)題干要求計算出淘汰aa個體后雜合子的概率公式,最后代入數(shù)據(jù)即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某信使RNA的堿基中,尿嘧啶占20%,腺嘌呤占10%,則作為它的模板的DNA分子中胞嘧啶占(  )
A、15%B、30%
C、35%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)興奮在神經(jīng)元內(nèi)部神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物遺傳性狀.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、人工誘變因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的基因重組,就產(chǎn)生了定向變異
C、體細(xì)胞雜交技術(shù)能產(chǎn)生染色體變異,突破了生殖隔離的限制
D、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變許多生物,使之更適合人的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為(  )
A、3:2:1
B、4:4:1
C、3:5:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂保持了細(xì)胞在親代與子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性,原因是( 。
A、有紡綞體出現(xiàn)
B、染色體復(fù)制和平均分配
C、有染色體出現(xiàn)
D、核膜消失又重新形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的實質(zhì)是( 。
A、把CO2和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中
B、利用光能吸收CO2放出O2,使大氣中的CO2和O2的含量基本保持恒定
C、進(jìn)行光反應(yīng),把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中
D、H2O和CO2合成以葡萄糖為主的有機(jī)物,供其他生物利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個項目的比較,其中不正確的是( 。
選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸
A原料葡萄糖等有機(jī)物葡萄糖等有機(jī)物
B場所線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C最終的產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或酒精和CO2
D釋放能量的多少
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某溫帶草原上的食物網(wǎng).圖中食草昆蟲屬于( 。
A、生產(chǎn)者B、初級消費者
C、次級消費者D、三級消費者

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