發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是  (    )

A、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁     B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁     D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013年福建羅源第一中學(xué)高一第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是  (    )

A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江嘉興八校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，大量水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（  ）

A．細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜
B．細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜
C．液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁
D．細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源：2015屆福建羅源第一中學(xué)高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是  (    )

A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁         B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁         D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是          （   ）

A．氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散

B．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C．生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇透過性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)

D．正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞，能通過主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)吸水

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二上10月考生物卷（一）（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是  （        ）

A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁

B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

 

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