【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)（ ）

A．濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯

C．該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

【答案】B

【解析】

試題分析：A．與對(duì)照組相比可知，生長(zhǎng)素濃度高于10-6mol/L時(shí)，仍能促進(jìn)莖段的生長(zhǎng)，只是促進(jìn)作用減弱，但不是抑制生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B．由曲線圖可知看出，植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯，B正確；C．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯的合成，高濃度乙烯會(huì)反過(guò)來(lái)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。該植物莖中高濃度乙烯會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，C錯(cuò)誤；D．植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯，但隨著乙烯含量的增加，生長(zhǎng)素的含量逐漸下降，可見(jiàn)乙烯含量的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，且植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示某種生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何種植物以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖：左圖表示的是 pH 對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng) 速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是

A．從左圖中可以知道 pH＝7 時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的 pH 由 2 升到 7 時(shí)該酶活性逐漸升高

C．右圖影響 AB、BC 段反應(yīng)速率的主要原因不同

D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為 37℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果子一代表現(xiàn)型的比為1:1，此親本可能有幾種基因型

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是

A．人工合成基因

B．制備重組DNA分子

C．轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞

D．目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的Cl-通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．靜息電位和動(dòng)作電位形成過(guò)程中膜內(nèi)外電位都會(huì)發(fā)生變化

B．Cl-進(jìn)入突觸后膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐

D．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后會(huì)使突觸后膜電位發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上生物多樣性的根本原因是（ ）

A. 蛋白質(zhì)分子的多樣性

B. DNA分子的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性

D. 非同源染色體組合多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)某種皮膚病遺傳的情況進(jìn)行了調(diào)查，以下說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查

B. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)，選取的樣本越多，誤差越小

C. 在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣

D. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家系進(jìn)行調(diào)查

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案