13．下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物膜功能的差異主要取決于蛋白質(zhì)種類與數(shù)量的差異
B．酶的作用具有專一性，胰蛋白酶只能水解一種蛋白質(zhì)
C．需氧型生物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體
D．肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

分析 1、構(gòu)成生物膜的成分主要是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，還有少量糖類．
2、蛋白質(zhì)能催化蛋白質(zhì)分解為多肽．
3、原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器．
4、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，也不消耗氧氣．
5、有氧呼吸吸收的O2與放出的CO2量相等．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，不同生物膜功能的差異主要取決于蛋白質(zhì)種類與數(shù)量的差異，A正確；
B、胰蛋白酶能催化多種蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸，說明酶具有專一性，B錯(cuò)誤；
C、真核生物需氧型生物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，而原核生物沒有線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的原核生物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所沒有線粒體，C錯(cuò)誤；
D、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，也不消耗氧氣，肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時(shí)也可能同時(shí)進(jìn)行了無(wú)氧呼吸和無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物膜的組成、酶的專一性、真核生物和原核生物結(jié)構(gòu)的區(qū)別、動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，也不消耗氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)主要包括4個(gè)步驟：①噬菌體浸染細(xì)菌；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測(cè)：④攪拌、離心．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②①④③．
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素32P和35S所在部位分別是①和④．

（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖中離心管上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的培養(yǎng)方法是C．

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）T2噬菌體DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．杜興氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥屬單基因遺傳病，患者在15歲以前就完全不能活動(dòng)，多在30歲以前死于心力衰竭．下圖是某家族遺傳系譜，相關(guān)基因用B、b表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）據(jù)圖分析，杜興氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥最可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳． II3的致病基因來(lái)自I2，請(qǐng)寫出相應(yīng)遺傳圖解（要求寫出配子環(huán)節(jié)）．

（2）Ⅲ4的基因型是XBXB或XBXb，Ⅲ4與Ⅲ5生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{8}$．Ⅲ4生育前可通過基因診斷對(duì)此病進(jìn)行監(jiān)測(cè)，基因型為XBXB和XBY的個(gè)體不會(huì)再向下一代傳遞致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究者從一個(gè)愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，繪制了患者的家系圖（如圖1），并對(duì)該患者和正常人進(jìn)行基因測(cè)序，部分測(cè)序結(jié)果如圖2所示．

（1）視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的感受器，它們將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)（或“電信號(hào)”），通過傳入神經(jīng)傳入視覺中樞．
（2）據(jù)圖1判斷，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（3）據(jù)圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是C/G→T/A．若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測(cè)序，結(jié)果可能為僅出現(xiàn)正常個(gè)體測(cè)序結(jié)果或同時(shí)出現(xiàn)正常個(gè)體和患者的測(cè)序結(jié)果．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來(lái)自印度、法國(guó)、德國(guó)的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有多方向性（或“不定向性”）的特點(diǎn)．
（5）研究者推測(cè)患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響．從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞，分別在添加和不添加藥物T的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，一段時(shí)間后，用凝膠電泳方法測(cè)定Bip蛋白（幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊）和β-tubulin蛋白含量，結(jié)果如圖3所示．
①由于細(xì)胞中β-tubulin蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)中可作為參照（或“標(biāo)準(zhǔn)”）物質(zhì)，以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、點(diǎn)樣量（或“加樣量”）、檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在藥物T作用下，正�；蚩纱龠M(jìn)Bip表達(dá)，由此推測(cè)患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是突變基因?qū)ip基因表達(dá)的促進(jìn)作用降低，進(jìn)而影響了感光細(xì)胞中的蛋白質(zhì)折疊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示在四種含不同CO2濃度的空氣條件下培養(yǎng)一種微型螺旋藻的生長(zhǎng)結(jié)果，圖乙表示在最適宜CO2濃度下，不同的光照周期對(duì)此微藻生長(zhǎng)狀況的影響．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）CO2為螺旋藻的培養(yǎng)提供碳源．CO2參與光合作用的暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）階段，進(jìn)入細(xì)胞后與C5結(jié)合，這個(gè)過程叫做CO2固定．C3的還原需要NADPH、ATP和酶參與，C5在細(xì)胞中含量保持穩(wěn)定的原因是C5可再生．
（2）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組的處理是通入空氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，最適宜這種微藻生長(zhǎng)的CO2濃度是10%．
（3）圖乙表明，當(dāng)晝夜時(shí)間比為15：9時(shí)，此微藻收獲最高的生物量．北京地區(qū)夏季平均氣溫30℃左右，晝夜比接近15：9．結(jié)合甲乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，北京地區(qū)夏季在池塘等開放水域培養(yǎng)此微藻可以釆取適當(dāng)增加CO2濃度的措施提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．轉(zhuǎn)座子是一段可移動(dòng)的DNA序列，這段DNA序列可以從原位上單獨(dú)復(fù)制或斷裂下來(lái)，插入另一位點(diǎn)．轉(zhuǎn)座子可在真核細(xì)胞染色體內(nèi)部和染色體間轉(zhuǎn)移，在細(xì)菌的擬核DNA、質(zhì)�；蚴删w之間自行移動(dòng)，有的轉(zhuǎn)座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細(xì)菌細(xì)胞．下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)座子可以獨(dú)立進(jìn)行DNA復(fù)制
B．轉(zhuǎn)座子可造成染色體變異或基因重組
C．轉(zhuǎn)座子可用于基因工程的研究
D．細(xì)菌的抗藥性均來(lái)自于自身的基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．哺乳動(dòng)物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度，為了研究該反射過程中感受器的存在部位，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究．
（1）哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高．CO2濃度變化可以使一些特定的感受器興奮，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)（動(dòng)作電位）的形式沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快．這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的作用下，通過各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）20世紀(jì)初，科學(xué)界認(rèn)為CO2感受器可能位于腦部，也可能位于軀體的動(dòng)脈管壁上．為探究這一問題，科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開，只保留由動(dòng)脈傳向腦的傳入神經(jīng)，同時(shí)將A狗的頸動(dòng)脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連，A狗軀干的呼吸運(yùn)動(dòng)靠人工呼吸機(jī)維持．

①實(shí)驗(yàn)過程中，始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài)，目的是保證A狗腦部血液中CO2含量保持穩(wěn)定．
②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間，A狗血液中的CO2含量升高，發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明狗軀干部血管壁上有CO2感受器．該結(jié)果不能（能、不能）說明腦部不存在CO2感受器．
（3）基于上述研究，請(qǐng)你為CO（煤氣）中毒的緊急治療提供一種思路用含一定濃度CO2的氧氣混合氣體給病人吸氧治療；用藥物刺激動(dòng)脈中的化學(xué)感受器，使之產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)野外采回一株植物，顯微鏡下發(fā)現(xiàn)其根尖分生區(qū)某細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，推測(cè)植株不可能是（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．四倍體D．三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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