12.下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是( 。
A.單倍體是指含一個染色體組的個體
B.一個染色體組中的基因不含有等位基因
C.將馬鈴薯的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株含有兩個染色體組,是二倍體
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是抑制有絲分裂間期紡錘體的形成

分析 1、染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體.
2、由受精卵發(fā)育而成的個體,若體細(xì)胞含兩個染色體組,則為二倍體,若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體.
3、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體,二倍體生物的單倍體只含一個染色體組,而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組.

解答 解:A、由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體,因此含有一個染色體組一定是單倍體;但單倍體不一定含有一個染色體組,如四倍體產(chǎn)生的配子形成的單倍體含有兩個染色體組,A錯誤;
B、一個染色體組中每條染色體的形態(tài)和功能各不相同,不含同源染色體,所以不含有等位基因,B正確;
C、將馬鈴薯的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株含有兩個染色體組,但由于是配子發(fā)育形成的,所以仍是單倍體,C錯誤;
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于易錯題.

練習(xí)冊系列答案
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下列四項(xiàng)中能向光彎曲生長的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是(  )
A.脫氧核糖和脫氧核糖核酸B.抗體和血紅蛋白
C.丙酮酸和丙氨酸D.脂肪和脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和氨基酸B.脂肪和磷脂
C.ATP和RNAD.膽固醇和血紅蛋白

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7.細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體細(xì)胞的衰老和個體的衰老是同步發(fā)生的
B.蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述中,錯誤的是( 。
A.DNA分子的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)而成,排列在外側(cè)
B.復(fù)制需要模板、酶、能量與四種游離的脫氧核苷酸
C.復(fù)制后的子代DNA分子中均保留一條母鏈,是半保留復(fù)制
D.復(fù)制時要整個DNA分子解開螺旋后再復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見下圖,據(jù)圖判斷,正確的是( 。
A.酶1參與黑色素的合成
B.缺少B基因的個體,不能合成黑色素
C.上圖說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,倡導(dǎo)人們合理優(yōu)化日常生活方式,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.可持續(xù)發(fā)展追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
B.人類在進(jìn)行海洋生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)時,應(yīng)遵循“合理利用就是最好的保護(hù)”的科學(xué)道理
C.目前人類已經(jīng)意識到生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
D.臭氧層遭到破壞,人類皮膚癌發(fā)病率上升,但對植物光合作用沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中[H]的轉(zhuǎn)移過程.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.過程①伴隨有ATP的消耗B.過程②發(fā)生時的產(chǎn)物還有C3
C.過程③需要消耗水D.過程④發(fā)生在線粒體的基質(zhì)中

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