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科目:高中生物 來(lái)源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013
下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子由澀變甜的是
A.生長(zhǎng)素
B.乙烯
C.脫落酸
D.細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子由澀變甜的是 ( )
A.生長(zhǎng)素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、Ⅱ兩小題:
I、柿子果實(shí)成熟過(guò)程中,其貯藏物不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化,柿子逐漸由苦澀變甘甜。右圖中I、Ⅱ兩條曲線分別表示柿子果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。
取生長(zhǎng)已停止的青柿子和黃柿子果肉,分別加等量的蒸餾水利成提取液。然后在a、b試管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d試管中各加5mL黃柿子的提取液。
(1)在a、c試管中各加人等量碘液后.c管呈藍(lán)色,與c管相比a管的顏色____,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ,右圖中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 。
(2)為了檢測(cè)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)導(dǎo)致果實(shí)變甜與成熟度的關(guān)系,某同學(xué)向b、d兩試管中分別加入0.1g/mL NaOH1mL搖勻,再加0.05g/mLCuSO41mL,比較兩試管的顏色深淺就知道成熟度與兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,你認(rèn)為他能達(dá)到目的嗎? .。為什么? 。
(3)已知生長(zhǎng)素含量增加能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果對(duì)青柿子噴灑一定的生長(zhǎng)素,則青柿子繼續(xù)成熟時(shí)曲線II將呈現(xiàn)出____趨勢(shì),曲線I將呈現(xiàn)出____趨勢(shì)。從這兩種激素的關(guān)系說(shuō)明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是 。
A.多種激素共同作用,互相促進(jìn) B.多種激素共同作用,相互合作
C.每種激素各自作用,互不相關(guān) D.多種激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、經(jīng)化學(xué)分析,柿子中含有的碘明顯高于土壤溶液的碘,可見(jiàn),柿子根細(xì)胞吸收碘是通過(guò)____方式進(jìn)行的,影響根細(xì)胞吸收碘的最主要外界因素是 。給你成年小白鼠若干其、碘劑、熟柿子若干、足夠的飼料(預(yù)先去碘),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證柿于能預(yù)防甲狀腺腫。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)一段足夠的時(shí)間之后,比較各組小白鼠甲狀腺大小。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖二中高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子由澀變甜的是 ( )
A.生長(zhǎng)素 | B.乙烯 | C.脫落酸 | D.細(xì)胞分裂素 |
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