下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A．種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化

B．細(xì)胞中的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)

D．檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體與DNA的比值變化曲線．下列說法正確的是（ ）

A．bc段可能出現(xiàn)基因重組

B．a(chǎn)b段染色體數(shù)目加倍

C．a(chǎn)之前的細(xì)胞沒有mRNA的合成

D．d之后的細(xì)胞只有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）．由此不能說明的是（ ）

A．植物光合作用消耗的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等

B．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2量與葉綠體釋放的O2量相等

C．該光照強(qiáng)度下，植物不能正常生長

D．葉肉細(xì)胞光合作用過程中，從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖．其中●、的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述不正確的是（ ）

A．葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C．鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D．人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

P53蛋白是由一種抑癌基因（P53基因）表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，可以抑制DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂，所以具有抗腫瘤的作用．它是由一條N端酸性區(qū)有75個(gè)氨基酸，中間疏水區(qū)有75個(gè)氨基酸，C端堿性區(qū)有243個(gè)氨基酸所組成的肽鏈經(jīng)過加工而成的．下列敘述不正確的是（ ）

A．各種氨基酸之間的不同在于R基的不同

B．形成P53蛋白的過程中生成了390個(gè)水分子

C．P53蛋白起作用的場所可能在細(xì)胞核

D．此蛋白結(jié)構(gòu)中，至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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同步練習(xí)冊(cè)答案